Squarzina, Luigi: Kelő hold; Fordította: Ispánki János; Q 134
-21/PIANA/ FELÜGY: PIANA: FELÜGY PIANA: FELÜGY; PIANA:FELÜGY: PIANA; FELÜGY: PIANA: a tanügyi előírásoknak megfelelően. Es a tanügyi szabályzat azt is előirja,hogy csaknem valamennyi tankönyv vet egy olyan kiad 0 listájáról válásszák,amely szinte csak most kezdett hozzá a didaktikai kiadványokhoz? Ha egy kiadónak érdemei vannak,nem ehlyes dolog elismeréssel bátritani? Igazgató ur,ön nagyon jól tudja,miről van szó.A minisztérium nagyon $1 kirivónakJbMCkáaaaúc tartja,hogy ez az elismerés a velejáró anyagi haszonnal egy üt egy olyan kiadóvállalatnak jutott,amely vállalat részvényeinek fele az ön mesterének birtokában van. Rajtam keresztül ez a vád legnagyobb élő filozófusunkat éri. A többi kiadó szempontjábcl,akik a minisztériumnál tiltakoztak, Gentile csupán tisztességtelen versenytárs. Tisztességtelen? Felhasznált,vagy nem használt fel egy eszmét,hogy a piacra lépjefc vele? Egy iskolkönyvnek nem keilx eszméből ihletet meritenie? •"lég,ha a tanterv által megkövetelt fogalmakat tartalmazza. No de ez.../Erőt vesz magán/Mondja meg Zini főigazgató urnák é s a mi ni s tóriumnak,hogy ez itt iskola és nem könyvügynökség.Itt nem üzleteket 1 kötnek,hanem tanítanak.Tanárainknak és tanitványanknek jc könyvekre van szükségük s meg is fogják kapni ezeket a könyveket...Ls ha ezeknél job bat másutt nem adnak ki,jövőre kizárólag ennek a kiadónak a könyveit fogjuk használni. Jövőre?/KIvesz egy másik ivet az aktácsoméból/Egy msáik pont.Az állami törvények nam adnak módot a Vallástan okfefctására a középiskolában.ön tudaj ezt? Az Kasai elemi iskolában sem. En a törvény szerint járok el. Nos,ennek ellenére van egy tanterem ebben az intézetben,ahol délutánon kint egy dominikánus vallástant tasit.Ismerem a tanrendet isShétfőn és pénteken 16-tcl 17 óráig. Senkinek soha nűm jutott eszébe,kötelezővé tenni ennek a látogatását*, ön állítólag különösen szigorú azokkal szemben,akik nem járnak ide. Így van? Hogy én szigorú igazgató vagyok? Bár mindnyájan azok lennénk!Kogy figyelmeztetem a szülőket,ne fosszák meg gyermeküket a vallástanítás lehet őségé tő l?Ha mindnyájan ezt tennők,ezekben a viharos idókban kevesebb lenne a tájékozatlan és züllésre hajíamso ifju./Kopognak/Szabad! /Az altiszt,aki letette a földre a tálcát,hogy kopogni tudjon,most felveszi és belép/ Siess./Az altiszt leteszi a tálcát az asztalra./ /Feláll,járkálni kezd/iáj^Mnkx* Menjünk vissza néhány évszázadot:az apa kezet nyújtott e papnak,a pap a tanítónak,a tanitó az apának s a gyermek ebben a gyűrűben fuldokolt,köteles lévén olyan táplálékot enni amit mások rágtak meg neki.kxzva*»ín;;giadnirii*yit*±kif* Az előttünk járó nemzedék azéttörte ezt a gyürüt s megszabadította a gyermeket./Az altiszt kimegy/ Skits S kitörölte lekéből az istent. FELÜGYELŐ:A papot. PIANA; Az iskola istentelenné vált. Világivá./Meglepődve/Nem tudtam,hogy hívővel állok szemben. Az én személyes meggyőződése® nem számit, sak a mitológia képes hatni . gyermek lelkére. Rendben van,mitológia:de miért ez a mitológia? Mert évzredek óta a mienk. FELÖGYELá:Oziris sokkal tovább aludt a piramisok alfctt. PIANA: Aki nem hisz istenben,kétkedni fog a törvényekben is. FELÜGY: Aki nem kétkedik semmiben,kétkedni fog önmagában.Ls az egyház elfogadja a vallásnak i^jren értelmezését? PIANA: Sok ember azért nősül meg,mert képtelen Aevágni a körmöt a jobb kezáró] FELI- GY PIANA: FELÜGY: PIANA: FELÜGY: PIANA: PIANA: FELÜGY PIANA: FELUGY: riAiiá: FELÜGY; PIANA:
