Squarzina, Luigi: Kelő hold; Fordította: Ispánki János; Q 134

-20PALüGY: PIAIJA: PALUGY: PIAIJA: PALUGY: PIANA: PALÜGY: PIANA: ALTISZT: PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGY: PIANA; PALÜGY: PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGY; PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGYAI PIANA: PALÜGY: PIANA: PALÜGY: xxxSsxsgx/ttos o ly o g /Rg y kicsit a gyóntatci is vagyunk a leánytanitványaá inknak./Körülnéz/Természetesen a meglepetésszerű ellenőrzés csupán for naság.Zini főigazgató úr üdvözli önt és .sokan mások is a minisztériumból. /Szivartárcát huz elő/Nem zavarja a szivar. í»wy»git«a-K»-5r Nem*Parancsol vermutot? Köszönöm,reggél nem iszom. Akkor egy feketét.Az altisztemnek sok hibája van,de remekül készíti a fe ketét nápolyi módra:* ez a véleményük a tantestület tagjainak is. A feketét örömmel veszem,mert az utazás fárasztó volt. /Csenget/Agyene

den Mókából jön? Onnan./Levágja a szivar végét/ ^enni barátot szereztem a mini sfctér

iumban, arai ót a a politikai szellőcské vvé változott! Zárni üdvözöl engem.Snis üdvözlöm o't;mondja meg neki,re. meiern hamarosan élőszóban is viszonozhatom./^elép az altiszt/ Parancsol Igazgató ur? Készíts két feketét./AZ altiszt kiMÉGY

ß önnel közösen szeretném megvizsgálni az intézet vezetését érintő különböző kérdéseket./Meggyújtotta a szivart/ Az én intézetemet érintő kérdéseket? Igen. v el 1 anőrzés ISzdvel ennyi re félnek tőlem? A főigazgatóság kívánsága,hogy Önalávesse magát bizonyos elvi jellegű kérdéseknek,« adjon választ ezekre a kérdésekre./P^ana hamutartót helye: a kerevetre/ kost már emlékszequ Akkor IS ön. volt ott,hogy a minisztérium nevében ellenőrzést gpkoroljon.De képytelen volt arra szorítkozni,hog hallgasssoi és tapsoljon. Amikor a minisztérium Gentilét bizta meg,hegy trieszti pedagógusoknak beszéljen,a lehető legjobban választott. Kénytelenek voltak hozzá fordulni.Más pedagógus nem tudott volna megbír, kőzni a feladattal. Mindenesetre sietett elfogadni a megbízást. A gondolat,hogy arxgsragy egy olyan város pedagógusai előtt beszélhet,a®®: csak egy éve olasz,föllelkesítette.Micsoda napok voltak! Emlékezetes napok. Soha nem láttam Gentilét olyan lelkesnek,mint abban at időben,amikor ezeket az előadásokat készítettük elő. Szóval ön akkor tanult meg mindent? Mindnt neki köszönhetek. A lelkes hazaszeret

etenek és a pedagógiai ellentmondásoknak arra a fux. csa keverékére gondolt am,amely lázbahozta mesterének hallgató ságát s tegnap óta,amint hallom,az ön hallgatóságát iss /Leül/Az ellenőrzés hosszú lesz? ^Meglehetősen. Miértnem kezdünk hozzá?/A felügyelő kinyitja táskáját s kivesz belőle egy testes iratcsomót/ Hát,kérem,De egy részletkérdéssel kezdem,ami nagyon érdekel engem/Keresgél az aktacsomoban/lme:A tanulók szülei panaszkodnak,miért kell csaknem valamennyi tankönyvet újonnan megvenniük.Val

wban,olyan kiadás ez,amely komoly áldozatot jelent.Mi késztette önt erre a drasztikus inté zkedésre? kipJtxUüptelenség eredményesen tanítani azokból az ostoba és pedáns tan könyvekből,amelyek elődöm idején használatban voltak, em gondolja,hogy az uj könyvel kiválasztásának elve kihívja maga ellen PIANA

: a kritikát? A tantestület kétharmad szótöbbséggel elfogadta ezeket a könyveket,ak