Szekeres József: A színpadi alak problémája, (SZTI, Budapest, 1961)

Alekezej Popov bevezető előadása

soha nem keverte össze ezt a két irányzatot /amely mintegy eszménye a színművészeiben kialakult két iskolának/, mégsem állította, hogy az átélés elvét valló szinház tiszta formá­ban, vegytisztán is előfordulhat. Ezenkívül Sztanyi szlav­szkij, a nagy realista soha nem tartotta öncélnak az átélés elvét valló szinházat. Sztanyiszlavszkij azt tartotta a színészi művészet eszményének, ha a szinész átélés alapján alakul át .Ezért az átélés elvét valló színházról és az ala­kítás elvét valló színházról folyó viták bizonyos mértékig skolasztikusak és elszakadnak az élettől, ha nem veszik fi­gyelembe művészetünk emocionális és szemléletes természetét. Különösen fel kell figyelnünk Sztanyiszlavszkij fen­tebb idézett formulájának két momentumára: a művész alakká történő átalakulására, azaz művészetének szemléletes elemé­re és a szinész színpadi átélésére, amely művészetét izga­tóvá, megragadóvá, alapjában megismételhetetlenül egyszeri­vé teszi." A továbbiakban Popov Bertolt Brecht szinházelméleti téziseivel, különösképpen az elidegenítési effektusra vo­natkozó álláspontjának egyoldalú értelmezésével száll vitá­ba, s hangoztatja, hogy a szinész nem lehet csak "tárgyila­gos tanú". Hozzáteszi azonban, hogy Brecht mélységesen ra­cionalista jellegű szinészet-elmélete korántsem érvényesül teljes mértékben Brecht színházának gyakorlatában.Ezek után igy folytatja: "Emocionális hatás nélkül a szinház elveszíti hatal­mát a néző felett. Nem hat a szó, ha nem füti temperamen­tum. Vonatkozik ez a törvény a rendezőkre is, akik»agyonbe­szélik' a színészeket. A szinészek egyre gyakrabban követelik: kevesebb f e­csegést, több munkát. Ez a rendezői szószátyárkodás követ­kezménye, amelynek mi adjuk meg az árát. De amikor az üres fecsegés, a szószátyárkodás ellen, a lényeget nem érintő beszéd elle n minden erőnkkel harcolnunk kell, nem mondha­tunk le az emocionális szóképről, mint a szinész felzakla­tásának módjáról,különben kétségbe kellene vonnunk a Pavlov - 9 -

Next

/
Thumbnails
Contents