Praagh, Peggy van - Brinson, Peter: A koreográfia művészete - Korszerű színház 92. (Budapest, 1967)

II. rész: A koreográfus témái

tait. Mivel a kifejezés eszköze a mozgás, óvakodnia kell a sta­tikus helyzetektől. Általános szabályként elmondhatjuk, hogy a balettben nem kell megkísérelni semmi olyat, ami más művészeti formán belül jobban megvalósítható. Akkor hát miért volt rá képes Robert Helpmann, hogy a Hamletet p C sikeres baletté transzponálja? * Előtte már jó néhány koreog­ráfus hajótörést szenvedett ezzel a vállalkozással.A Hamlet szi­tuációi nem alkalmasak táncos feldolgozásra. A dráma ereje,mint Shakespeare minden müvéé, a szavak szépségében és ritmusában,kü­lönösen Hamlet monológjaiban rejlik. A cselekményben túl sok az epizódszereplő, részletei túl bonyolultak és speciálisak, hogy­­sem a balett olyan fokon aknázhassa ki őket, mint Shakespeare a maga drámájában. Helpmann mégis sikeresen birkózott meg a fela­dattal, mert egyetlen gondolatot fejtett ki: Hamlet problémá­ját, amely a lenni vagy nem lenni-ben fejeződik ki: Mert hogy mi álmok jőnek a halálban, Ha majd leráztuk mind e földi bajt, Ez visszadöbbent... A balett akkor kezdődik, amikor a halott Hamletet kiviszik a színpadról. Helpmann ezután bemutatja a dráma néhány főbb ese­ményét, gyors egymásutánban, ahogyan a haldokló Hamlet agyán át­villanhattak. A végén a balett visszatér a nyitó halál-jelenet­hez. Ritka példája ez a "flash-back" sikeres alkalmazásának a balettben. Ily módon Helpmannek sikerül felidéznie Hamletet, a királyfit, noha nem tudja koreográfiailag bemutatni a királyfi jellemének minden árnyalatát. Ugyanakkor gyorsan mozgó, eseménydus cselek­ményt talált. Shakespeare meséje áttevődik a képzelet birodal­mába, eseményeiből szimbólumok lesznek. A szerzőnek nemcsak az a feladata, hogy témáját Helpmann módján, a balett korlátéinak megfelelően, a mozgás nyelvén képzelje el. Meg kell bizonyosodnia arról is, hogy a cselekmény minden lé­nyeges eleme olyan mozdulatokban valósítható meg, amelyek el­jutnak a karzati ülések leghátsó sorához is. Semmi értelme,hogy 28

Next

/
Thumbnails
Contents