Praagh, Peggy van - Brinson, Peter: A koreográfia művészete - Korszerű színház 92. (Budapest, 1967)
II. rész: A koreográfus témái
i a maga élményeiről. Ennyiben kifejezi a művész legmélyebb értékskáláját és igy minden bizonnyal helyi érdekű problémáknál tartósabb jelentőségű dolgokkal foglalkozik majd. A művésznek inkább a lelki és örökkévaló, semmint materiális és időleges dolgokra kell fordítania figyelmét."^*/ Más szerzőket a legmélyebben épp a materiális és helyi jelentőségű témák elégítenek ki, ha ezek koreográfiái eszközökkel kifejezhetők. Ellentétben a filmmel, a televízióval és bizonyos színmüvekkel, a koreográfia soha nem lehet naturalisztikus jnivel mozdulatai stilizált jellegűek. Mindig "a költészet édes testvére" marad, nyelve mindig szimbolikus lesz. Ezeket a szimbólumokat általában minden kor meghatározott forrásból meriti. A XVIII. század mitológiai balettje a klasszikus istenek és istennők alakjait léptette fel; a XIX. század a romantikus költészet titokzatos vilijeihez és szilfjeihez fordult. A XX. század jobban kedveli a népmeséket vagy a valá élet helyzeteiben mozgó alakokat, és az elbeszélő balett hagyományos formája mellett kidolgozta a hangulati és az absztrakt balettet is. De amikor a XX. század a való élet helyzeteihez fordul, mint A léhütő útjában, a Miracle in the Gorbals-ban /Csoda a Gorbalhegységben/ és a Billy the Kidben /Billy, a kölyök/, ezeket mindig szimbolikus módon használja fel. És ha a való életen túl a képzelet birodalmába lép, úgy olyan világba vonul, amelyben a balett a szinházi műfajok között egyeduralkodé: a szimbolizmussal átitatott költői világba a Petruskában és a Jobban /JÓb/. a majdnem tiszta költészet honába a Les Sylphides-ben /A szilfip C dek/ vagy az abszolút szimbolizmusba a Checkmate-ben /Sakk-matt/. A koreográfiának ez az igénye, hogy szimbólumokban beszéljen, irányitja a téma kiválasztását és feldolgozását. Ha egy témát nem lehet mozdulatokban kifejezni, úgy az a koreográfus számára használhatatlan. Ezért minden szerzőnek többre van szüksége egyszerűen jó ötleteknél. Tökéletesen ismernie kell a koreográfia korlá-/x/ Sir Frederick Ashton: The Subject Matter of Ballet /A balett témája/. Ballet Annual. 13. 39. o. /Black, London 195§./ 27
