Jersov, Pjotr: A színészi alkotás. I. - Korszerű színház 59-60. (Budapest, 1963)
IV. fejezet: A látomás megelevenítése
dat célszerűségének indokolása, a szavakkal cselekvő személy szubjektív érdekeltségének bizonyítása. A kép valamelyik részét úgy emelhetjük ki a többi közül, hogy szünetekkel határoljuk körül; úgy helyezhetjük premier plánba, hogy lassabb ütemben rajzoljuk meg; úgy "öntjük el fénnyel", hogy felemeljük hangunkat; úgy tesszük "sötétté", hogy elmélyítjük hangunkat. És ellenkezőleg: ha valamelyik részletet be akarjuk olvasztani az egészbe, nem szabad szünetekkel kiemelnünk; ha a kép valamelyik részletét a háttérhez akarjuk kapcsolni, meg kell gyorsítanunk az üt emet. Magától értetődik, hogy mindezek a kölcsönös kapcsolatok, mindezek a módok, amelyekről azt mondjuk, hogy "kell", nagyon relatívak, állandóan megsértik őket, megsérthetők, sőt meg is kell sérteni őket. Meggyőző példája ennek Tyulenin elbeszélése a moszkvai Majakovszkij Szinház Iflu gárda előadásában, Borisz Tolmazov alakitásában. A szinész az egyhangúságban és a szintelenségben találta meg a kifejezőerő legmagasabb fokát, pontosan erre volt szüksége adott esetben a hős lelki megrendültségének bemutatásához. A kölcsönös függés, amelyről szó van, a szóbeli cselekvés általános logikájára vonatkozik, a művészi gyakorlatban viszont mindig egyéni logikával van dolgunk, amely csak akkor művészi, ha különbözik az általánostól. Ehhez az egyéni logikához azonban a cselekvések általános logikáján keresztül vezet a tudatos ut, mint ahogy ezt már fentebb kifejtettük. Ez a tudatos ut a cselekvések logikája, különösen a szóbeli cselekvések logikája általános törvényszerűségeinek hozzáértő, művészi felhasználása. Az általános hangvételi formák absztrakt, minden konkrétságuktól elvonatkoztatott sémák. De tudott dolog, hogy a fonna fejletlensége korlátozza, megköti a tartalmat, gátolja a fejlődését. Ezt gyakran meg is figyelhetjük:a szinész, aki nem tudja úgy megformálni a hosszú mondatot, ahogyan ezt az általa alakított személy cselekvéseinek logikája- 185 -
