Brecht, Bertolt: Epikus dráma - epikus színház - Korszerű színház 40. (Budapest, 1962)

Szórakoztató színház, vagy oktató színház?

35 -általánosan elfogadott vélemény, hogy tanulás és szórakozás között igen eró's a különbség. Meglehet, hogy az első hasznos, de kellemesnek csak a második kellemes. így hát meg kell védenünk az epikus színházat a gyanú ellen, hogy ez valami fölöttébb kellemetlen, örömtelen, sőt megerőltető dolog lenne.

Nos, voltaképpen csak annyit mondhatunk: a tanulás és a szórakozás közöttifcnllentmondás nem szükségképp törvényszerű jelenség, amely mindig fennállott és a jövőben is fenn kell állania.

Kétségtelen: az a tanulás, amelyet az iskolából, a pályánkra való felkészülésből, stb. ismerünk, fáradságos dolog. De gondoljuk meg azt is, milyen körülmények között folyik és milyen célt szolgál.

Az a tanulás voltaképpen vételügylet. A tudás nem más, mint áru;azért szerzik be, hogy aztán újra eladhassák. Mindazok, akik az iskolapadból kinőtték,a tanulást, úgyszólván csak titok leple alatt fűzhetik; mert az, aki beismeri hogy még további tanulásra szorul, saját értékét csökkenti, hiszen -nyi-lvánosságra hozza, hogy túl keveset tud. Ezenkivül a tanulás hasznosságát nagy mértékben korlátozzák olyan tényezők, amelyek függetlenek a tanuló ember akaratától. Itt van a munkanélküliség, amely ellen nem véd semmiféle tudás. Itt a munkamegosztás, amely az általános, átfogó idáslr haszontalanná és lehetetlenné teszi. A tanuláson nagyrészt azok fáradoznak, akiket semmiféle fáradozás nem segit tovább. Nem sok olyan tudás van, amely hatalmat szerezne, de sok olyan tudás van, amelyhez csak a hatalom segit hozzá.