Ribi Sándorné (szerk.): Kínaiak a színházról - Korszerű színház 16. (Budapest, 1960)

egyrészt részletezéssel, másrészt egyszerűsítéssel, egy­részt egysíkú előadással, másrészt tömörített árnyalással történik. Ha nem vesszük figyelembe az objektivitás köve­telményét, akkor nem lesz művészi az alkotás, a közönség bizonyosan unalmasnak fogja tartani. Bármelyik hiányzik is, akár az objektivitás, akár a szubjektív elem, nem lesz rea­lista alkotás. Vannak olyan elvtársak, akik, ismerve alko­tói gyöngeségüket, azzal kísérleteznek, hogy színesebb sze­repeket Írnak, de nem ebből a kettősségből kiindulva, ezért alakjaik csak vulgárisabbak lettek s létrehozták a natura­lizmus és a formalizmus keverékét. Ha ellene vagyunk a misztifikációnak és az ösztönös­­ségnek, és realista művészetszemléletet akarunk teremteni, mindenekelőtt tanulmányozni kell a művészi alkotás törvény­szerűségeit, szorgalmas tanulással és gyakorlással kell meg­teremtenünk a technikai alapot, fel kell ismernünk, hogy a művészeti alkotás a technikai kifejezés segítségével tudja csak feltárni a figurák lelkivilágát. Meg kell tanulni a hagyományos opera és a külföldi dráma értékes technikai fo­gásait, világos tagolását, képszerű, megkapó lélekábrázoló módszerét.De fokoznunk kell a művészeti nevelést is és sok­sok anyagot kell felhalmozni az életből. Továbbá figyelmet kell fordítanunk az emberre és a társadalom politikai éle­tére is. Csak ha az embereket megértjük, akkor tudjuk meg­alkotni képüket; hej) belülről is együtt érzünk a társadalom politikai életével, együtt élünk, együtt lélegzünk vele,ak­kor tudjuk bemutatni a társadalom eszméit, ha szilárd tech­nikai alappal rendelkezünk, akkor tudunk művészi alkotást létrehozni. Negyedszer: meg kell oldani a tanitómesterek kérdését /ez egyébként a színtársulatok sürgős kérése is/. Az elvtársak legnagyobb részének képzettsége alacsony, kora fiatal, tapasztalata kevés. Nemcsak speciális képzés­ben nem részesültek, hanem színpadi müvet is keveset volt alkalmuk látni. Vannak olyan elvtársak, akik ugyan gyermek­- 60 -

Next

/
Thumbnails
Contents