Bardoly István és László Csaba szerk.: Koppány Tibor Hetvenedik Születésnapjára (Művészettörténet - műemlékvédelem 10. Országos Műemlékvédelmi Hivatal, 1998)

Végh János: Pecz Samu önéletírása

A két kerek tornyot nem ötletszerűen terveztem, hanem egyrészt ezekbe helyeztem el a tetőre vezető lépcsőket, másrészt szerkezeti okokból kellett alkalmazni, ugyanis szükségesek voltak az aránylag igen vékony falakkal épített terem-épület kimerevítésére erős szélvész, földrengés stb. káros befolyása ellen. A tornyok süvegét 30 cm. vastagságban téglából készíttettem, de a süveg kúpalakja miatt rendes alakú tégla nem volt alkalmazható, mert a rendes téglakötés esetén a mindig kisebbedő körgyűrűk miatt az álló hézagoknak egymás fölé esése nem lett volna elkerülhető. Azért a süveg felépítéséhez az egyik végén lekerekített téglákat alkalmaztam, melyek a falazatban a körgyűrű érintőjéhez ferdén nyertek elhelyezést és pedig az egyik rétegben egy irányban, a felette lévő rétegben az előbbire ellenkező fekvésű álló hézagokkal, minek folytán a külső felülete érdekes fonatszerű kiképzést nyert és szerkezeti szempontból is kielégítő. Ennek a nagy teremépületnek, mely mind külső, mind pedig belső alakját illetőleg minden eddigi tradícióval szakít, hátránya hog)' csupa ortogonális rendszerűén épített jóval magasabb épületek között meglehetős szűk helyen kellett elhelyezni, s azok nagy síkfelületeivel állandóan ütközésben van. Ugyanezen időszakra (1898-99) esik a Városligetbe építendő Szépművészeti Múzeum új épületének a tervpályázata, melyen bár az első dijat nyertem, sajnos nem sikerült a tervemnek kivitelére való megbízást megkapnom. Az 1900. évben egy állami főgimnáziumot és 1902. évben Ungváron egy állami alreáliskolát építettem. Időközben azaz az 1901. évben a magyar királyi kereskedelemügyi minisztérium a fiumei magyar királyi tengerészeti akadémia épületének felépítéséhez szükséges terveknek beszerzésére tervpályázatot hirdetett, melyen részt vettem és az első díjat nyertem. Ennek alapján a fiúméi tengerészeti akadémia kiviteli terveinek elkészítésével és az építkezés vezetésével megbízattam. Az épület, mely a hegy oldalán a város feletti részen épült, tantermeken, gyűjtemények és taneszközök elhelyezésére szükséges helyiségeken kívül a legfelső emeleten még egy internátus helyiségeit is tartalmazza. Az épület stílusa nem középkori, hanem antikizáló, illetőleg olasz reneszánsz. Költségek kímélése szempontjából a homlokzatot kőburkolat nélkül, csak vakolva készítettem. Az épület egész terjedelmében facement tetővel láttam el, minek folytán az épület tetején egy nagy terasz van, amit a tengerészeti akadémia vezetősége kívánt azon célból, hogy a tengerészeti növendékekkel e teraszon éjjel csillagászati tanulmányokat és gyakorlatokat végeztethessen. Nehézségeket okozott az alapozásnál az üreges szikaltalaj, mely sok helyen dinamittal való repesztést szükségessé, más helyen pedig az üregek áthidalását. Az 1903. évben a budapesti ágostai evangélikus egyházközség részéről kaptam megbízást a Városligeti fasorban építendő főgimnázium és templom tervezésére, illetve ezek építés vezetésére. Az iskola épülete egy teljes nyolc-osztályú főgimnázium részére szükséges összes helyiséget, több párhuzamos osztály tantermét továbbá minden szükséges segédeszközzel felszerelt gyűjtemény termeket, igazgatói lakást, több szolga lakást tartalmaz. A főgimnázium épületéhez csatlakozó templom részben a gimnáziumi ifjúság, részben pedig a környéken lakó hívők részére tartandó istentiszteletek és egyéb vallásos összejövetelek megtartására épült. Az építő programm szerint a templom olykcp volt tervezendő, hogy abba legalább 400 ülőhely férjen el s az ülőhelyek egy része az ifjúság részére a karzaton nyerjen elhelyezést. A telek alakja s a helyi viszonyok tekintetbe vétele mellett, a templom részére egy oly alaprajzi elrendezést tartottam helyesnek, amelynél a templom főhajójának csak egyik oldalán van egy oldalhajó, felette karzattal. A főhajó kelet felöli vége poligonális lezárású az oltár részére. A szószéknek a templomhajó egyik oldalára való elhelyezésével lehetővé vá-