Mácsai Anetta (szerk.): Múzeum? - Természetesen! A Magyar Földrajzi Múzeumban megrendezett A természettudományi múzeumpedagógia jelene és jövője című múzeumpedagógia konferencia előadásai (Érd, 2010)
Mácsai Anetta: Mit mesélnek a tárgyak? - A mese szerepe a múzeumpedagógiában
Mit mesélnek a tárgyak? Ezek az elemek az alábbiak: • Az óvodás korú gyermekek gondolkodásának egyik sajátossága a valóság és képzelet világának összemosása, akárcsak a mesékben. • Mindennek lelke van, minden, ami körülöttük van él. Tárgyakat ruháznak fel olyan tulajdonságokkal, mellyel csak élőlények bírnak (animizmus) - pl. repülő kastély. • Tárgyakat, élőlényeket, természeti jelenségeket emberi alakban jelenítenek meg, illetve emberi tulajdonságokkal ruháznak fel (antropomorfizmus) - pl. beszélő állatok. • Jó és a rossz szélsőséges elkülönítése is jellemzi gondolkodásukat. Ezen azonosságok hatása, hogy érzéseik, reményeik és szorongásaik visszhangra találnak a mesékben. 3-4 éves korban elsősorban azokat a meséket részesítik előnyben a gyerekek, melyek közvetlen környezetükről, vagy az állatvilágról szólnak, cselekményük egyenes vonalú és az érdeklődést ébren tartó szavak, fordulatok találhatók benne. 5 éves kortól erősödik az oksági összefüggések keresésének az igénye. A mi ez? kérdést felváltja a miért? kérdés. Ebben a korban már bonyolultabb szerkezetű mesékkel is próbálkozhatunk. Általános iskolás csoportok és a mese Az alábbi táblázat azt mutatja be, hogy az általános iskolások (NAT szerint) melyik évfolyamokban találkoznak a mese műfajával. Magyar nyelv és irodalom 1-4. osztály Népi játékok, dramatizált formák (meserészlet) olvasása, előadása Magyar nyelv és irodalom 5-6. évfolyamSzövegek műfaji különbségének érzékelése (pl. mese és dokumentum, lírai költemény és elbeszélés) Ember és társadalom 1-4. évfolyamMesehősök és történelmi szereplők megkülönböztetése Dráma és tánc 1-4. évfolyam Versek és mesék befogadását, elmondását segítő, a ritmusérzéket és mozgáskultúrát fejlesztő játékok és gyakorlatok Dráma és tánc 5-6. évfolyamAz alapvető fogalmak (pl. mese, cselekmény, szándék stb.) ismerete és alkalmazása a saját játékok értékelő megbeszélése során. 2. táblázat A mese megjelenése a NAT-ban 87
