Mácsai Anetta (szerk.): Múzeum? - Természetesen! A Magyar Földrajzi Múzeumban megrendezett A természettudományi múzeumpedagógia jelene és jövője című múzeumpedagógia konferencia előadásai (Érd, 2010)
Deákné Kis Judit: Az iskola és a múzeum kapcsolata a Duna Múzeum és az Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola gyakorlatában
A természettudományi múzeumpedagógia jelene és jövője- Tervezhetünk dupla órát is, esetleg óracserével.- A tömbösítés is megoldás lehet, amikor projekthét keretében akár egy egész napot is szánhatunk a múzeumi órákra.- Tanórai kereteken kívül délután, szakköri foglalkozásokon, esetleg osztálykirándulásokon is részt vehetünk múzeumi órákon. A Duna Múzeum és az Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola együttműködési szerződése alapján a földrajz tantárgy keretén belül feldolgozott témák 8. évfolyam A 8. osztályos tananyagból 4 olyan témát választottunk, amelyekre a Duna Múzeum és az Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola közös projekteket dolgozott ki. Ezek a következők: Témakör: Magyarország természetföldrajza 1. Küzdelem a vizek ellen, harc a vizekért 2. A vizek a mélyben és a felszínen 3. Környezetünk állapota és védelme - vizeink állapota és védelme 4. Hordalékkúpok és az árterek 9. évfolyam A 9. osztályos tananyagból 3 olyan témát választottunk, amelyekre a Duna Múzeum és az Árpád-házi Szent Erzsébet Középiskola közös projekteket dolgozott ki. Ezek a következők: Témakör: Lakóhelyünk a Föld 1. A litoszféra építőkövei Témakör: Bölcsőnk a vízburok 1. Felszíni vízfolyások, tavak 2. A vízszennyezés nem ismer határokat A diákok a litoszféra kőzeteivel ismerkednek 30
