Eötvös Loránd Tudományegyetem Orvostudományi Kar / Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanártestületi ülések, 1950-1951
1951. május 8., VI. rendes tanácsülés - Tanulmányi kérdések
\-7- HC Felvilágosította a hallgatóságot, hogy ez nem fedi a valóságot, a keretek olyan szükek, hogy egyenletesen kell beosztani a szigorlatokat. -anatómiából 17-en mennek egy napon és bele is férnek a hallgatók a keretbe, ha minden napra egyenletesen Írnak ki. A kortannál az a helyzet, hogy a III.évesek elsősorban gyógyszer- tanból és kórbonctanból akarnak lemenni, mert ezek a legnehezebb tárgyak és később akarnak menni kórtanból, azonban egy napra 2o hallgatónál többet nem Írnak ki. Kiss: a tapasztalat ugyan az, hogy első napokban jönnek a kitűnőek, a későn jövő hallgatók mindig elszámolják magukat, mert meglazítják a tanulás tempóját és lemaradnak. Gyenge: valóban a hallgatóság mind előre jelentkezett, de hivatalból osztották be őket hátrább is, mert nem fértek be a megadott keretbe. Fiamis: a hallgatóság egy nagy része az utolsó szigorlati terminusokra jelentkezett, mert elmulasztotta a folyamatos tanulást. 1 II.év szigorlati terminusai nagy eltolódás-t szenvedtek és a hallgatóság kénytelen azzal a tárgyal foglalkozni, amiből először van kiírva. Javasolja, hogy az intézetek-a szigorlati kiírásoknak megfelelően osszák be a konzultációkat. A konzultációkat illetően megjegyzi, hogy vannak jő eredmények, mert pl. a gyógyszertan szigorlati eredmények sem csupán a hallgatóság 'érdeme, hanem az intézeté is. Anatómián és élettanon is jál van megszervezve a konzultáció. Straub: a múlt félévben volt egy rendelet a hiányzókra vonatkozóan es a pótgyakorlatokra, kérdi, hogy fennáll-e az még, hogy . még a szigorlatok előtt alkalmat adhassanak a gyakorlatok pótlására. Sós: a meg nem jelentek és elbukottak utóvizsgára fognak jelentkezni ezáltal az utolsó napokon a szigorlók száma 2o-ról 3o-ra fog felemelkedni, kér egyenletesebb elosztást. Kiss: felhívja a figyelmet az utóbbi években kialakult hibás szokásra, hogy a hallgatóság mindig csak egy tárgyat tanul egyszerre. Azelőtt mindig párhuzamosan tanultak a hallgatók. Ilóna,7: kérdi, hogy a nyár folyamán lesznek-e szigorlatok? Dékán: a vizsgaszabályzat előírja a szigorlatok idejét. A hozzászólásokból úgy látszik, hogy komolyan veszik a vizsgák előkészítésének kérdését és komoly támogatást adnak a tanszékek. Arra kell törekedni, hogy a vizsgákra való előkészítés párhuzamosan menjen az oktatással, hogy az segitse az általános kiképzést, ne pedig egy kampányszerűvizsgaelőkészités legyen. Ezért vannak a konzultációk és egyéni foglalkozások /mint pl.Kiss professzornál/. Nem a vizsgakérdésekre adandó válaszok betanításáról van szó. Úgy hiszi, hogy nagyon fontos,volna, hogy úgy mint a múlt félévben'is, az utolsó órát fordítsák a professzorok vizsgáztatási módszerük’ismertetésére, amikor a hallgatóság kérdéseket tehet fel,^napvilágra kerülnek a szállongó hírek, leszerelhetik a mesterségesen keltett vizsgapánikot. - A DISZ csoport ártekezleteken résztvevő tanársegédek vigyék ki, hogy a professzor vizsgáztatásával kapcsolatban ezt meg ezt terjesztik, valóságban igy^vizsgáztat stb.Magának a vizsgáztatás technikájának ismertetésével is hozzá lehet járulni a pánik leszereléséhez. Issekutz: a hallgatóság a folyamatos tanulást elharßftgolja a vizsgák érdekében, a következő években kell majd ezt a kérdést egyensúlyba hozni. .
