Budapesti Királyi Magyar Pázmány Péter Tudományegyetem Orvostudományi Karának ülései, 1933-1934 (HU-SEKL 1.a 60-61.)

1934.02.20., 6. rendes kari tanácsülési jegyzőkönyv - 46. VI. A középiskola reformjára vonatkozó uj törvényjavaslat és erre vonatkozó orvostudománykari véleménynyilvánitás

hassunk. örömünkre szolgálna, ha ez az első S13

alkalmunk egyben nem az utolsó lenne arra,hogy a középiskolai tanártestület v0lt tanulóinak kari viszonylatunkban próbára tett minősültségéről tudomást szerezhessen.

Az előttünk ■fekvő törvényjavaslathoz általános és részletes szempontokból engedtessék meg észrevételeinket megtenni.

. Általánosságban azt szeretnénk, hogy

maga a középiskola ami kari igényeink számára is, necsak a vallás-erkölcsi, hazafias lelki és testi nevelés alapvetését szolgáltassa, de legyen egvben a helyes és fennkölt célú selectio előraunkálója és elősegítője is. az V-ik osztályba lépő tanulónak felette nehéz lesz azonban' képességeihez és hajlamaihoz képest maga magának mint 14 éves gyereknek választania a törvénybe iktatandó három , tanulmányi tagolat között, / Első fejezet 4.§.4.p./

T a pubertas elé érkező gyermek még maga "sem sejti, hogy egész lénye milyen belső sommatikus és psychikai átalakuláson fog hamarosan egy-két éven belül átesni. Ha mégis ilyen korai időpontra elhelyezetten k°ll a széttagozódásnak végbemennie a szülőkkel együtt működő éber szemű pedagógusnak is vállalkoznia kellene »rra, hogy a válaszutak kereszteződésénél tétovázókat az igazán helyes útra lépni segítsók. Intézeteinkben, szeminárium szerű, avagy laboratóriumi foglalkozások, munkaalkalmak során elég sokszor meggyőződhettünk többen arról, hogy a hűmanistikus gimnáziumi előiskolázottság diákok fegyelmezett gondolkodásmódjukkal- ceteris paribus - kiválnak a többiek közül és egészen speciális természettudományi vonatkozásban is, nemcsak könnyen elérik, de sokszór tűi is szárnyalják a reáliskolás raultuakat.E.Burnet nem rég megjelent népszövetségi kiadású munka jaban/726. old./ ezt irja--j ^2.52)

■