A Budapesti Királyi Magyar Pázmány Péter Tudományegyetem Orvosi Karának ülései, 1927-1928 (HU-SEKL 1.a 54.)
1928. június 20., 10. rendes, folytatólagos
— 4 — hat<5 állapotok uralkodnak* Mi akik büszkén tekinthetünk t*l agya to mikari testületünk kötelékében működött örök nagyemlékű szellemóriásunkra, SStó .L^üISHü,nekünk kell megtűrnünk,hogy az 5 anyintézotét tovább folytató I.sz.sz’ilészoti klinikánknak egy a közog^szségügyileg kifogásolható kórbonctani épület tőszomszédságában mindössze 1-2 lépésnyire kell feküdnie* Egy olyan intézménynek,» melynek éppen a közvetlen ki nem küszöbölt káros vonatkozásaiból Semmelweis a gyermekágyi lát világraszóló nagy áldásu kóroktanát kideríteni tudta,s amelynek akkor figyelemre nem méltátott káros hatásai el len,mint széles a világon legelső lángelme»kristálytiszta praeventio-tanát minden testi-lelki erejével küzdelemre vitte* Nem világítottuk meg nult évi felterjesztésünkben azt a körülményt sem, hogy mindezen áldatlan állapotok dacára hagyon volt az lehetséges»hogy többi között már csak a hallgatók tanítási murük kája is, közelebbről a II.sz.kórbonctani intézetben eredményesen volt raéris elvégezhet'? Ennek a megvilágitása nélkül méltán vetődhetnék fel az a gondolat, ami szerint ha az eddigi keretek minden ne hézség dacára mégis elviselhetővé tették a II,sz*kórbonctani intézet számára a hallgatók kellő gyakorlati oktatását,a kor bármilyen szűkösek legyenek is azok,sürgős megváltoztatásuk indokoltnak nem látszaná. Mély tisztelettel hívjuk fel Sagyméltóságod magas figyelmét arra,hogy néhai Pertik Ottó tanár,a IUsz.kórbonctani intézet első igazgatója egyszersmind a azékesfővároai Szt.Hókus köZKÓrház boncoló főorvosa is volt. Sz a kapcsolat a nevezett kórház proseoturája és a II.sz.kórbonctani intézet között még «z ő halála után is jó idoi£ fennállott, a helyszíni szemle azonnali betekintést nyújthat arra nézve,hogy a Szt. Rókus közkórházban már hosszé*éyekre visszamenőleg egy hatalmas méretű felav) természetes világi— tásu, akár 150 hallgatót is befogadó olyan boncolóterem létesittetett,amilyben a hallgatóság gyakorlati oktatása éppen a rendkívül fontos és a klinikumnal szerves összefüggésben álló demoostratiék kapcsán igen jól volt kevesztülvihető* s^ban a helyiségben végezte például S N T Z BÉLA,jelenlegi pécsi ny.r. tanár ir a menekült pozsonyi egyetem hallgatóinak a gyakorlati oktatását* /\l\H 107p
