Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerészi Kar - tanácsülések, 1960-1961

1961. július 3., VI. kari tanácsülés - Elnöki bejelentések

TAHÁCSÜLÉSI AK YAG

Össízefoglaló j elöntés

a gyógyszerészképzés reformjának tárgyalására kiküldött bizottságok

munkájáról.

A/ Biológiai Bizottság, /tagjai* dr.Molly József egyetemi tanár,

drVFritz Gruszt’áv* 'egyetemi tanár, dr.Fazekas László egyetemi docens és dr.Hársing László egyetemi docens./

Fritz - professzor a gyógyszerőszi szempontból nélkülözhetetlen biztos alappal rendelkező biológiai szemlélet kialakítását tartja szükségesnek. Ennek akadályát’Vészbon a haí’igatcT- leér.’iái’ ”é"s drogismereti szempontból való megterhelésében látja.

Szükségesnek tartja a biológiai jellegű tárgyak jobb elhelyezését és'nagyobb lehetőségét. Ezzel a Bizottság többi tagjai is egyetértőnek. A Bizottság a gyógyszerészi hivatás szakmai perspektívája szempontjából az oktatás orvos-biológiái irányba való eltolását látja kívánatosnak. Megoldás’!' lehetos’égct”"a túlzottan hangsúlyozott kémiai és növénytani tárgyak oktatására szánt idő revíziójában y/; látják.

3/ Kémiai Bizottság. / tagjai: dr.Schulek--Elemér, dr.Vógh Antal,

Tr .’Claudér Őtt'ó egyetemi tanárok, Tamás Gyula, dr .Kiss László egyetemi docensek, Nagy- János. Laszlovszky József egyetemi ad- , j unktusok.

A Bizottság leszögezi a gyógyszerészet perspektíváját: a/ Foglalkozás és tudományos irányzat, gyógyszorszakértő. b/ .Hivatását az alábbi formákban, ill. munkahelyeken tölti be;

1. Hálózati gyógyszerész;

2. Intézeti gyógyszerész,

3. .Szakfelügyelő és vizsgáló hálózati gyógyszerész, oktató gyógyszerész. . •

4. ’Gyógyszergyári, ill. gyógyszertermelői beosztás.

. Leszögezik, hogy- nem vegyészt kivánne.k nevelni, továbbá magasabb ^.képesítésű gyógyszer ászaink száma 40';..—r a becsülhető, ami. olyan szám, mely 'megszabná az- egyetemi' általános gyégysze.röszképzés reformjának irányát és mélységet,

Schulek professzor elve, hogy•.az. anyagot kéllő mértéktartással adja elő, nem sűríti újakkal, hanem az, alapelvehet és irányvonalat is- • mert éti a tudományág r észleteibe válen e'ímé'lyed’é s t~ a meghirdetoVt special kollégiumok feladatkörébe utalja, Szt tartja a specializálódás kialakítására' a lógj árhát óbb útnak.

•• V.sgh professzor ..szerint, a felsőoktatási reform célkitűzéseinek; figyelembe vételével -egyrészt a hallgatóság tehermentesítése, másrészt önálló .gondolkodása és az alkaImazás-mód kifejlesztése érde- .kében -arra kell törekedni, hogy a megahgedhető legkevesebb tételes tíjdnivaló mellett 'a lényeg f e'i i s m órás ér*cf, oss z cT^ggSs eV r:íegfc"or onr£&- séré, az önálló'Vélemény kxaeákXtád’ára* oktassuk és neveljük a halljSatot‘ • ,154*471961.