Budapesti Orvostudományi Egyetem Gyógyszerészi Kar - tanácsülések, 1960-1961

1961. július 3., VI. kari tanácsülés - Elnöki bejelentések

C/ Növénytani Bizottság, /tagjai; dr.Halmai János, dr.Sárkány Sándor 'égye te'rrii iTanlröík, ~dv,Kiszely .György egyetemi docens./

A jövő gyógyszerész énok, a dolgozó nép jó gyógy sz erol-látásának, az orvos gyógyszerrendelésének es a közegészségügyi prvonciónak korszerű követelményeit kell kielégítenie. Elsősorban ebből a szempontból kell nézni a gyógyszerész, feladatát, hivatását és orro.ksll felkészülnie az égyetemen. De ugyanakkor gondolni kell az egyetemi oktatók, kutatóintézetek, gyárak utánpótlásának kielégítésére 'is.

Az egyetem nem képezhot teljesen_ kész szakembert, hanem általános es a lapképzest, azután részben sz aki: épz est "ad*, * me ly re é pTt v o” munka— íőrűlcrfcén a szocializmust épitő kommunista szakemberré válik.

Az alapképzésben az általános, illetve hálózati gyógyszerész igényeit .kell szem előtt tartani, mivel a hallgatók 80/-a ilyen beosztásban fog dolgozni. Lényeges, hogy jó gyakorlati és természettudományi szemléletű, nrivelt gy ógysz eresz'' ~keruT/on Tex á'z'"e^/etViTiroT.'

A tárgyak felosztása; Bázis-, előkészítő-, szakmai és államvizsga tárgyak, A tárgyak összefüggése, szakmai összessége és egységes

S

őgysz_e_réjszi szemlélet kialakítása a legfőbb szempo t. Pontos az "ralletf és* gy&Yor'lá't "egysége, helyes aránya, ne legyen köztük éles határ.

Az általános gyógyszerész képzése az egyetemen, egyéni továbbképzés a_ dTáHéoyőkben', szálBcepzes egyetemi és küt'ató'intéze'teTcberT' /doktorátus, ka' nd id átus/" t ör t é nj ék.

Igen lényeges az alapok biztos-elsajátítása és az önálló alkalmazási készség; az oktatás legyen tudományos jellegű és álljon összhangban a gyakorlati követelményekkel. A tananyag ne legyen túlzott, lehetőleg növekvő gyakorlati foglalkozás.

Az előadásokban a dialektika, marxizmus-leninizmu3, az 'élővilág egysége, a termősze11udomanyős' s’zenD.elel; 'szempontjai, az '^Gyógyszerkönyv követelménye érvényesüljön.

A szakmai-tudományos, világnézeti-politikai, pedagógiai-didaktikai és gémkorlati tapasztalatokat egységesíteni kell. A hallgatók szintetizáló gondolkodásának fejlesztése, továbbá önálló gondolkodása, kezdeményezése sokkal fokozottabban érvényesüljön.

D/ Gyógyszerészi Bizottság. / tagjai; dr .'Pozsonyi Sándor, dr,Halmai

János egyetemi tanárok,dr.Csipke Zoltán, dr.Pandula Egon, dr.Parkas András egyetemi docensek, Hunfalvi Géza mb.előadó./ ./

A túlterhelés és tananyag csökkentés mellett korszerűsítésre törekedni rendkívül nehéz. A tudomány és technika előrehaladása miatt nagyobb mértékben növekszik az anyag, mint amennyi elhagyható-. Vizsgák számának csökkentése az illető tárgy elhanyagolását jelentheti. Ezeket a reform kidolgozásakor figyelembe kell venni.

A nevelési munkában, a_helyes tanulási mód és az önálló_-_gond_o_lj:ozá3 elsajátítására, gondosságra, pontosságra __és kötő le ss égtol jositésj*© ösztönözzük a hallgatókat.

1545/1961