Budapesti Orvostudományi Egyetem Általános Orvosi Kar - tanácsülések, 1964-1965
1965. június 22., V. rendes kari tanácsülés
BUDAHiSTI 0R7Q3TÜD0lífcT EGXBK ;M Általános Orvos t udoraányi Kar Budapest VIII., Üllői-ut 26, lisztéit Tanácsülés! Az 1954-65. tanévben az Általános Orvostudományi Kar IV. évfolyamán kísérletképpen bevezetett ciklikus gyakorlati oktatásról az alábbiakban számolhatok be: Miként az a Kari Tanács tagjai előtt ismeretes, a ciklikus oktatási forma bevezetésekor elgondolásunk az volt, hogy nagyobb haszonnal ^ár a hallgatóság számára, ha cgy-egy klinikai tárgy gyakorlataira a Tantervben megszabott időt nem heti 1, vagy 2, vagy 5 órában, tehát széttagolt an állítjuk he az órarendbe, hanem bizonyos összevonásokra törekszünk. Ebből kiindulva a IV. évfolyam első félévéről valamennyi átvihető gyakorlati órát a második félévre csoportosítottunk át ós helyükre ugyanannyi elméleti órát vittünk át a második félévről az első félévre. így az első félév inkább elméleti, a második félév pedig inkább gyakorlati szemeszterré vált a nélkül, hogy az össz-óraszám, vagy a vizsgarend változott volna. - Ezen az összevonáson túlmenően - ami tehát önmagában azt jelentette, hoggj pl. a belgyógyászatból nem hetenként van gyakorlati óra mindkét félévben, hanem most már csak heti 6 óra a második félévben - az egyes diszciplínák gyakorlatainak további tömörítését céloztuk a következő módon: A belgyógyászat példájánál maradva, a második félév heti 6 ó~ rás gyakorlatait ogy-tagba állito/buk be úgy, hogy a 15 oktatási hétre eső 15 x 6 = 90 óra bizonyos folyamatossággal néhány hét alatt legyen megtartható. Ha tehát a hallgatók hetenként 4 napon át napi 4 órát töltenek ciklikus gyakorlaton - figyelembe véve az egyes tárgyakra j’utó félévi ossz-órászámob - belgyógyászat": ól 5 hét lesz a gyakorlati idő; ugyanez sebészetből-sziilészetből 3~5, bőrgyógyászatból és fogászatból pedig 2-2 hét. Elképzelésünk további lényeges pontja volt az, hogy a hallgatók egyesével, kettesével, illetve hármasával a klinika vagy kórház egyegy orvosa mellé kerülnek, aki eddig végzett munkáját változatlanul ellátja, függetlenül attól, hogy egész tevékenysége alatt orvostanhallgatók vannak mellette. Reméltük igy azt, hogy ezzel a módszerrel az orvosi működésből az eddigieknél többet ismernek meg a hallgatók, elsajátítva a gyakorlati ténykedésekből annyit, amennyi néhány hét alatt egyáltalán lehetséges Haszonnak tartottuk azt is, hogy ezen az utón jobban megismerik hallgatóink klinikáinkat, a kórházakat, az ott folyó orvosi munkát, az intézeti életet. A Dékáni Hivatal ennek az ujtipusu gyakorlati oktatásnak sikere érdekében: 1/ Megbeszélte a kérdést a IV. évfolyamot oktató valamennyi professzorral . 2/ A közvetlenül érintett tanszékeket felkérte a gyakorlati oktatás e módjával kapcsolatos általános jellegű elképzeléseik kidolgozására. Ez került azután mint tematika a gyakorlati munkába bevont kórházakhoz . 5/ Az illetékes tanszékek javaslatai alapján megfelelő számú ősz-2 ■ie-
