Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1982-1983/2
1983. április 26., rendkívüli egyetemi tanácsülés - 1. Az egészségügyi felsőoktatás távlati fejlesztésének irányai, feladatai. - 2. Különfélék. - 3. Mellékletek.
19 --213 A képzés természet tudományi, ezen belül sully cl kémiai alapokra épül* Ugyanakkor a sajátos gyógyszerészi szükségletnek megfelelően - az eddigieknél nagyobb súllyal a biológiai - orvostudományi ismeretek oktatása nélkülözhetetlen - E kettő bázison nyugvó egyetemi műveltség biztosíthatja azt, hogy a gyógyszerész olyan s zake oborré váljon, aki a gyógyszer fizikai-kémiai tulajdonságait komplex módon - a gyógyszertechnológiai, a terápiás felhasználás, min-sége 11 enorzés' vonatkozásában - ismeri, aki orvosnak és betegnek egyaránt megfelelő információval tud ‘szolgálni a gyógyszer alkalmazását, helyettesíthet6aégét, interakcióit, stfc. illetően«, Az oktat ás-növelés során különösen az alapossal a felelősségtudat, a szervezői készség kifejlesztésére, a kontaktusteremtés készségének kialakítására kell törekedni« 5.3 Főiskolai képzés célja, a képzési célok belső tartalma. Meghatározott szakmákban, meghatározott munkakörökben széleskörű egészségügyi alapismeretekkel, magasszintü elméletileg és gyakorlatilag megalapozott szakismeretekkel rendelkező szakemberek képzése, akik az értelmiségi funkció betöltésére felkészültek és az állandóan növekvő ismeretek önálló megszerzésének képességével rendelkeznek. Munkájukat általában egészségügyi és más szakemberekkel együttműködés - ben végzik, de önálló szakismerettel és önálló felelősséggel rendelkeznek. *1\l~*1
