Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1961. február 22., V. egyetemi tanácsülés - Oktatással kapcsolatos ügyek

általános pathologie, és külön fogpathológia, hanem oktassanak a fogorvos képzésre tekintettel fogpathológiát és ezen belül általános pathológiát. Ezáltal kevesebb a tárgy, a szintézis sokkal jobban létrehozható. Szerinte sokkal komolyabbak igy a tárgyak, súlyúkban, szeriléletűkben sokkal helyesebbek és ezáltal növelik a fogorvos oktatás tekintélyét. Meg lehet hirdetni gyermekgyógyászat cimén a kollégiumot és ebbe lehet a táplálkozástant, vagy mást oktatni. Nem kell egy előadónak végig előadni, meg lehet osztani a tárgyon belül az oktatást. Felaprózott tárgyak esetén mégis csak túlterheljük a hallgatóságot.

Nem tudja, hogy helyes-e az, amit Radnót profesz- szor asszony mondott, de neki szimpatikus, hogy a fémtant, a fogpótlástannal együtt oktassák. Ha itt nem, akkor máshol lehet összevonni, mert a gondolat, hogy összevonni kell, mégis .csak helyes. Az itt elhangzott vita után mégegyszer le kellene ülni az illetékesekkel, oktatási szakemberekkel, minisztériummal és meg kellene beszélni, vitassák tovább ezt a kérdést. Ne hozzanak olyan határozatot, amelyet esetleg 1-2 év múlva változtatnának, mert azzal nem használnak, hanem ártanak. Ne hozzanak döntést ebben a kérdésben, most hog^lehet racionálisabban, kevesebb kollégiummal, de talán tárgyban nem kisebb terjedelemben helyesen oktatni, annál is inkább, mert az a meggyőződése általános orvoskeri viszonylatban is, hogy a szőve ttannak és anatómiának ilyen értelmű elválasztása, mint ma nem biztos, hogy egészséges. Ne tekintsék a személyi adottságokat, elős.zör döntsenek általános elvekben, hogy azok helyesek-e és aztán nézzék meg hozzá a személyi adottságokat is.

Rek tor : Úgy érzi, hogy Balogh elvtárs elfogadja már is azt, hogy fémtan, anyagismeret, odonto- technológia összevonassék. Elfogadja azt, hogy a gyermekfogászat, gyermekgyógyászat, táplálkozástan egy tárggyá, egy szigorlattá vonassék össze. Elfogadja azt, hogy kórélettan, fogászati patholó- gia úgy szerveztessék meg, hogy oktatása együtt történjék és egy vizsga legyen. Mr egy csomó konkrét eredmény van.

Felvet egy kérdést még és kéri, hogy ezen gondolkozzanak. Végeredményben mindnyájan egyetértenek abban, hogy a propedeutika előkészitő tárgy. Három részre van osztva, az egész fogászati röntgen diagnosztikai rész /propedeutika, diagnosztika/ tehát ennek az egybefüzése is szükséges.

Azzal egyetért, hogy a sebészeti mütéttanra vala-