Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1961. február 22., V. egyetemi tanácsülés - Oktatással kapcsolatos ügyek

- 17 Úgy gondolja, hogy a sebészeti anatómiát törölni lehetne. A fogászati röntgenológiát valamelyik tárgyon belül lehetne oktatni és nem külön tárgyként. Nem tudja pontosan, hogy mely tárgyak állanak köze lebb egymáshoz, de a konzerváló fogászat körébe tartozó részben beletartozó fogpótlástan és fémtan ezek külön tárgyak, úgy gondolja, hogy ezeket ösz- sze lehetne vonni. Nem tudja, hogy mit jelent az a tárgy, hogy klinikai fogászat, amikor már tanultak bizonyos fogorvosi tárgyakat, félévig külön klinikai fogászatot tanulnak. A gyermekfogászatba pl. a táplálkozástant nem lehetne-e beolvasztani? Nagyon nehéz ezzel foglalkozni, mert részletesen nem ismeri a tárgyakat, s csak néhányat tudott megnézni. Feltétlenül szükséges azonban az összevonás és erre a fogorvosoknak kellene javaslatot tenni, hogy melyek azok a tárgyak, amiket összevonjanak, de sajnos azok a beszélgetések, amiket a fogorvoskar vezetőivel folytatott, ilyen eredményre nem vezettek. Ezért teszi itt most ezt a javaslatot és úgy gondolja, hogy jobb lesz a fogorvosok oktatása, ha alaposabban tanulják az alaptárgyakat és nem lesz ilyen mérhetetlenül sok tárgy. Az oktatók megmaradhatnak akkor is, ha egy tanszék keretében oktatnak, ügy gondolja, hogy itt bizonyos összevonások lehetségesek. Bizonyos meglepetéssel látta egyes intézetekben, hogy nem mindig a legkiválóbb oktatók oktatnak és ha 10 éra számban kell tanitani, akkor még jobbnak kell lenni az oktatóknak. Ha a professzor nem tudja vállalni az oktatást, akkor miért az 5. tanársegéd oktat. Nem ért egyet Balogh professzor azon felterjesztésével sem, hogy most egy asszisztensből legyen docens és az oktassa az élettant, mikor vannak kandidátusok, docensek, akik tudnának oktatni. Nagyobb igénnyel kellene fellépni. Ez saját javaslata, kéri a Tanácsot, hogy vitassák meg, mert talán javitaná a fogorvosképzést, ha ilyen értelemben változtatnának a tanrenden.

Tarján: A közelmúltban az Általános Orvosi Karon egy"bízóttságot hivott össze és úgy látja, hogy az Általános Orvosi Karon a reformmal kapcsolatban működő bizottság elvi állásfoglalása kicsit el len tétben van azzal a konceptióva.1, ami a fogorvos kar tervezetéből kiolvasható. Az ÁOK Bizottságnak Qz volt a felfogása, hogy a jövőben a medikusképzésnek szintézisét kell megvalósítani, ahelyett, hogy a medikusképzésben korai szakosításra törekednének. Jelen hibát éppen abban látják, hogy a képzés sok tekintetben nem ad teljes összefüggő egészet. A reformmal kapcsolatban ezt a hibát akarják megszüntetni és ebben a programban éppen ezt a gondolatot nem látja kifejezve.