Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961

1960. október 5., kibővített egyetemi tanácsülés - Oktatási rendszer továbbfejlesztésére vonatkozó irányelvek megvitatása

hogy két orvosi gyógyitó tevékenység van, egyik a gyógyító intézetekben zajlik a klinikákon, kórhazakban, a másik a területen, a beteg lakásában, ez gyakorlati, körzeti, területi gyógyitó tevékenység. z valami két egymástól eltérő orvosi tevékenység. Állítja - 35 eves orvosi gyakorlata alapján, - hogy ez két egymástól eltérő tevékenység. Mi az egyetemen

a kórházi orvosi tevékenységet tanitjuk és nem tudtuk még megtanítani a másik tevékenységet.

Nem oldottuk meg eléggé, de Jó utón vagyunk, az állami egészségügyi tevékenység, JÉg^psacsi. a társadalmi egészségügyi tevékenység egymást támogató munkáját. Tehát az állami szakszolgálat és a Vöröskeresztes tevékenység együttműködését és az erre való felkészítését az ifjúságnak. Ezt nem olyan nehéz megoldani, ki kell csak dolgozni, a Szovjetunióban ez már nagyon Jól meg van oldva.

Nem tudtuk megoldani eléggé - a véletlenre van bizva, - hogy az egyetemi ifjúság kit választ eszménynek, tömegszervezetek vezetőit, a KISZ szervezetek titkárait, pártalapszervezetek titkárait ? Nem tudtuk megoldani, hogy melyik tanársegédet, melyik professzorunkat választja az az ifjú. Melyiket ? - Azt-e, amelyik leg'

Jobban él, mert a legjobban tud keresni, mert a legtöbb beteg keresi fel, vagy azt-e, aki az egész élet építésében szervesen résztvesz, de ugyanakkor nincs meg más vonalú kiválósága. Azért kell lenni ennek valamilyen módszerének es mint problémát veti fel.

Másik rendkívül nehéz kérdés, - Magyarországon súlyos probléma, -helyesen értékeljük-e azt, hogy mi az, magyarnak lenni, vagyis a hazaszeretet, és ugyanakkor az internacionalizmus egysége, hogy a kettő egy. Mi az, hogy magyarnak lenni és hogy Magyarországnak, ennek a kis országnak a demokratikus világban hol a helye, mire legyen büszke azért mert magyar, hogy legyen erre büszke. Ez összefügg az előbbivel.

Mindezeket csak azért mondta el, hogy vita közben ne kizárólag csak az Egyetem belső ügyeivel foglalkozzanak, hanem ahogy az Irányelvekben le van fektetve, tulajdonképpen az egész iskolareformunkkal és az iskolareformnak a céljával. így vitassák meg a kérdéseket és segitsék a felsőbb szerveket.

Katona: Megköszöni, hogy e fontos megbeszéléshez mint egy nagyobb intézet vezetőjét, meghivták. Elsősorban nem azokhoz a kérdésekhez kiván hozzászólni,