Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1960-1961
1960. október 5., kibővített egyetemi tanácsülés - Oktatási rendszer továbbfejlesztésére vonatkozó irányelvek megvitatása
7 amit a Rektor elvtárs felvetett, de sok vonatkozásban érinteni kívánja. ügy gondolta, hogy ezt a megbeszélést már megelőzte többoldalú megbeszélés, több bizottság munkája, amely az Irányelvek alapján lefordította ezeket az elveket, átfordította az egészségügy területére. Úgy gondolta, hogy megkapják azt az anyagot, amelyet ez a bizottság készített és abból az irányelveknek megfelelően egészségügyi nyelvre lefordítva meg tudják azt, hogy mi a helyzet a saját területükön. Nem lehet csak általánosan ezzel a kérdéssel foglalkozni. Lehet, hogy a tanács tagjai már jól ismerik ezt a kérdést, de amikor ilyen széles plénumot összehívnak, akkor nyilván közelről kivánjak megismerni a problémát. Nemcsak a jövőt illetően, de az adóit viszonyokat is kellett volna néhány szóban érinteni. Pl. az adott körülmények között mi a jellegzetessége az egészségügyi oktatási rendszernek. Mi a legjellemzőbb dolog, - ezeket fel kell sorolni. Ezt Írásba kellett volna foglalni konkrétumokkal. Ezeket egy igen körültekintő széles bizottságnak ki kellett volna dolgozni, hogy mit javasol erre a plénumra. Ez nagyon nehez körültekintő munkát igényel. Szerinte ennek a bizottságnak meg kellett volna vizsgálni, hogy hogyan érintik ezek az irányelvek az egészségügyi oktatási rendszerünket. Helyes, hogy a terület foglalkozik ezekkel a kérdésekkel és majd a javaslatok alapján az Egészségügyi Minisztérium fogja az egészségügyre vonatkozó irányelveit kiadni. Szerinte felül kellett volna vizsgálni, hogy pl. a felvételi rendszerünk helyes-e, ha igen, akkor lehet tovább menni, ha kifogásolnivaló van, annak kijavítási lehetőségét megtárgyalni és igy tovább küldeni. Elképzelhető az is, hogy már a felvételnél eldönthető, hogy a felvett melyik orvosi tevékenység irányába fog orientálódni. Ha a gyakorlat azt mutatja, hogy nekünk gyermek- orvosok, hygiénikusok kellenek, akkor erre a területre kell képezni és nem általánosra. Ezeken a kérdéseken tehát lehet vitatkozni. Javasolja, hogy alakuljon egy szükebb bizottság , akik dolgozzák ki az Irányelvek alapján az egészségügyi oktatási terület jelenlegi helyzetét. Dolgozzon ki javaslatokat, pl. az orvosképzéssel? a tantervvel kapcsolatban, stb. Meg kell állapítani azt is, hogy kellő marxista oktatásban részesülnek-e a hallgatók, az orvostudomány az egyik legjobb terület arra, hogy a marxizmust elsajátítsák a szakmai tárgyakkal egybekapcsolva. Nagyon sok orvossal beszélgetett, a múltkoriban járt az Egyetemen és a fiatal orvosok általában elmondották, hogy nem lehet tanulni, nem lehet azért, mert pl. egy
