Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1954-1955
1955. február 23., VI. tanácsülés - A tanszemélyzet ideológiai oktatásáról jelentés - Az oktatószemélyzet idegennyelvi oktatásáról jelentés
Budapesti Orvo tu бот=*ny i < et err. Pr of es s z о r Elvtárs t Dr. Tóth Ferenc adminisztratív vezető beszámolóját gy kori".ti jegyek kérdéséről azz 1 küldöm .meg, hogy -...?t •->. február 23-án t art .Mid 6 Tanácsú lé odri* napirendi pont jár tűztem ki: " A gyakori ti jegyek értékelése előtt foglalkozni kell . li lgatók t • nul mányi fegyelmének alakulásával is.'ühhez jogot d az is, hogy a két kérdés egymástól nem választ hr .tó el. 1954 októberében v. mulasztások igazolás ;t a tűnszékeknek adtuk át, űzzél négy óbb lehetőséget biztosítottunk okt tóinknak ahhoz,■ hogy hallgatóinkat'jóbban megismerjék í nevelésükben nagyobb eredményeket érhessenek cl. Úgy gondoltuk, hogy a hiányzások és az ig zolások ilyen mód szeíü elle nőrz és ével. csökkent .ni fogjuk az igazolatlan hiányzások számát, ezált 1 javitjuk a t ftfcgyelmet, A tanszékektől beérkezett jelentések alapján úgy látjuk, hogy z elmúlt félévben a* t nfegye- le m erősödött,‘csökkent az ig sola ti en mulasztások szárra. A h llgdtók is azt mondják, hogy : t nszékek a gyakorlatvezetőkön keresztül eredményesebben tudj -"k elle nőrizni hiányzás ikret, ösztönzően hsat rájuk az is, hogy ig-zol ti .n hiányz é .ok miatt a gyakori ti jegyük rosszabb lehet és a. tanszék javaslat ._1 pj -,n esetleg vizsgára sem aehetnek. A tanszékek decemberben bejelentették a tanulmányi osztályra „kj kiket nem javasolnak vizsgára engedni nem kellő szorg .lmuk mi itt. Az Oktatási Bizottság javas 1 t ik .- 1 pj In elkészítette a Dékán felé a vizsga- tervezetet. A tanszékek a mulaez tárok pótlására lehetőséget ny uj t®t« tak. Hiba, volt az, hogy a hosszú inon keresztül hiányzókat vagy ig zolatla- nul mulasztók t nem jelentették folyamatosan a tanszékek# ^zt r. hiányos ságot s- következő félévben ki kell javítani# Kérjük a Professzor iilv- társakdt, hogy küldjenek jelentést a Dékánnak a félév bármely időpont- jában .zokróí a hallgatókról, akik hosszasabban vagy ig .zol tlanul mulaszt an-: Jc az előadásokról’ ás gy korlatokról. IT cm volna helyes ezeket a Ivllg tóimat már céak a félév végén vonni felelősségre a gyakorlati' j egyek lerontásával, vagy r. vizsgára, nem engedés ével# Az előzetes jelentések alapján már félév elején vagy közepén foglalkozhatnánk velük. A Dékánnak lehetősége vari megrovásokkal és más eszközökkel, akár pénzbeli súly tás sál is büntetni. Az elmuj t félévekben igen nsigy volt , hiányzás a közegoszségt .ni. gy- korlatokról, libben fé.1 évben a t anszék jelentése szerint örvendetes javulás van. Mindezek alapján úgy velem, hogy az ellenőrzésnek ez a módszere néhány hón' p 1 tt jól bcvdllt és máris jelentős tanfügyelem emelkedést mutatott. Arr kérjük a t ns zékvez c tőket, hogy következő félévben tovább fokozzák ellenőrző munkájuk; t ezen a téren. A t nfegyelem j vit к 'Ъ n jelentős szerepet játszott kormány uj ösztöndíj politi- 'ja is. Az uj ösztöndíj rendszer a jobb t nulmá.nyi eredmény elérésére ás jobb t,nf egy elemre buzdítja ha,lg tó": t. A hallgató: 'g félév végén nagy félelemmel nézett az uj ös ztönaij rendszer és a sok vizsga elé. Közülük néhányan szoci-'.ldcm .gógiáv .1 már előre bírálták • zt. A h llg .tóság nagy része sajnos ezen demagógok uszá- lyáb került és nem .akart elhinni . dékáni hiv- t.,1, t nulmányi osztály Ш: J
