Budapesti Orvostudományi Egyetem - tanácsülések, 1951-1952

1952. június 18., XIII. tanácsülés - A II.sz. Belklinikán üresedésben lévő docensi állás betöltése - Tanulmányi ügyek

- 17 ­Ui Tarián: Kiss professzor által felvetett probléma nem u j , múlt években sok vita tárgyát képezte, hogy mit jelent az orvosi fi­zika. Petényi professzor rámutatott arra, hogy fizika csak egy van. Nem olyan tárgy, amelyből ki lehet ragadni egyes részeket, másokat pedig elhagyni. Az energia fogalma, radioaktivitás stb. súlypontok, de hogyan tanitsák meg ezeket, ha az alapok isme­retlenek. Egységesen felépített fogalmi rendszerről van szó, amiben a súlypontokat ki lehet képezni, de az alapfogalmakat is tárgyalni kell. Ádám: az I.éves hallgatóknak az a véleménye, hogy az elméleti órák száma legyen 2 fizikából és a gyakorlat 3> mert igy folya­matosan tudják megtanulni az anyagot. Tarján:elfogadja a heti 2+3 óraszámot. Straub: elfogadja a heti 4+5 kémiai óraszámot. Dékán felteszi a kéfdést, hogy helyes-e az anatómiának 3 félévre váló összeszükitése, vagy adják elő négy féléven át? Kiss: a három félévre való összeszükités nem tehermentesiti a me- dikusokat, inkább nehéz helyzetbe hozzák őket, mert a második év­ben tanulják igazán az anatómiát. Ratkóczy: úgy hiszi nem lehet az anatómiát három féléven át meg­emészteni, aki pedig nem tudja az anatómiát a sán.a marad orvosi szempontból egy életen át. Zinner: az anatómia az alapja az orvosi tudománynak. Hogy mennyire fontos tárgy az anatómia azt legjobban a manuális szakmák képvi­selői tudják és látják, hogy az anatómiai képzést emelni kell. Más kérdés, hogy óraszámban-e vagy tematikában. Úgy látja, hogy helyesebb, ha az anatómia továbbra is négy féléven keresztül ada­tik elő. Bock: Olasz elvtárs már felvetette, hogy csak akkor lehet ilyen változtatást eszközölni, ha ugyanakkor a tematikát is beszükitik, ha megnézik, hogy lehet-e az anyagból huzni. Ezt a kérdést annál inkább komolyan kell megfontolni,^ mert a II.éves anatómiai szigor­latok azt mutatják, hogy a 4 félév dacára és az átlagban jó vizsga eredmények mellett sem tudták szintetizálni az anyagot. Meg kel­lene gondolni, hogyan llehetne az anatómiát akár négy, akár^három félévben kissé szintétikusabban a hallgatók elé^tárni. Azért vol­na a három félév mellett, mert a tájanatomiaj. részt külön félév formájában kapják meg. Kiss: felvilágositja a tanácsot, hogy a tájanatora-iai szó szeptem- bértól megszűnik és sebészeti anatómia és műtét tan lesz a kollé­gium cime heti 1+2 órában. Célja a mütéttan tanitása és bizonyára a klinikai anatómia, amit az operativ szakmák reklamáltak. A szü­lészetre és sebészetre való tekintettel a medikusok hullákkal nem foglalkozhatnak, igy a táj anatómiát nekik kell előadni és kérdezni A tájanatomiát a negyedik félévben fogják előadni. Jelenleg a hosz 3zas utánjárások eredményeképpen nagy hullaanyagjuk van és reméli, hogy a boncolás bősége miatt jobb lesz az oktatás. Zoltán: a klinikai szigorlatra kerülők nem tudják az anatómiát. Annak hangsúlyozása mellett, hogy végtelenül fontosnak tartja^az anatómiát és nagyon meg kell gondolni, hogy három vagy négy fél­évén át tanulják-e, mégis úgy látja, hogy valahol máshol kell lenni á hibának, mert nem tudják a tárgyat.

Next

/
Thumbnails
Contents