Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1985
1985. június 24. egyetemi tanácsülés - 4. Az Erdészeti és Faipari Egyetem komplex fejlesztési terve
6 A szakosodás formája a posztgraduális képzésben valósítható meg. Az ötéves időszakon belül a képzés súlyvonalaiban eltolódást kell végezni. Komplex ismeretanyag átadására kell törekedni. Az anyag egyértelműen a tanszékek megtartása mellett foglal állást. Az oktatás fő egysége, alapegysége a tanszék, amely alkalmas oktató-, nevelő - és kutatómunkák végzésére is. A képzés jellegéből adódik, hogy az Erdőmérnöki Karon mindenképpen egy Biológiai tanszékcsoport célszerű, hogy továbbra is fennmaradjon, mely még fokozottabban integrálja az oktatást. Szükséges volna a műszaki tudományokban is valamilyen együttműködési forma megtalálása. A legnagyobb kritika képzésünk iránt abban van, hogy külön készülnek az un. erdőtervek, üzemtervek, elszakadva a realitásoktól, s külön tanszéken van a kettő, egymástól izoláltan. A Faipari Karunknál teljesen más feladatok és szükségszerűség mutatkozik az elsődleges és a továbbfeldolgozó feladatokat ellátó tanszékek oktatásában. Ott is szükséges az integráció létrehozása. Az üzemtani blokknak át kell fogni és hatással kell lenni az ottani technológiai folyamatokra, azok gazdasági elemzésére és vetületére. A karok, erős tanszékek és a tanszékeknek a tanszékcsoportokban való összefogása tudja a tartalmi korszerűsítést megoldani. Javaslatunk arra vonatkozóan, hogy az un.egészen kicsi, a képzésben nagy jelentőséggel nem biró tanszéken bizonyos integrációt hajtsunk végre. Mindenek előtt az Erdőművelésnek a korábban már megszavazott egyesítésére gondolunk az Erdőművelés, Telepítés vonatkozásában, amely tulajdonképpen egy egységes folyamatot ölel át.^ Ugyan ilyen szempontból az Ábrázoló geometriának önálló tanszékként való működtetését a továbbiak során nem tartjuk indokoltnak. Uj tanszékként javasoljuk létesíteni a társadalmi igényeknek megfelelően a Táj fejlesztés, tájvédelmi, tájrendezés, környezetvédelem, természetvédelem oktatására az egységünket, amely súlyánál fogva nem fér bele egyik tanszékünkbe sem. Jelenleg ez az Erdőrendezés keretein belül működik. Az OKTH megrendeléséből több millió forintos kutatómunka folyik évenként és bírjuk az államtitkár Ígéretét arra vonatkozóan, hogy ezt az összeget a jövő vonatkozásában is biztosítják. A szervezeti egységek száma ezáltal nem nőne, tulajdonképpen az uj egységet az Erdőtelepitéstani tanszék profiljának kibővítésére hoznánk tétre, egy meglévő tanszék névváltoztatásával ez az egység kialakítható. Székesfehérvári Főiskolai karunkre épülően elképzeléseink változatlanok. Fehérváron erősíteni kívánjuk a képzést, helyiségekkel, tanerőkkel, tudományos fokozatokkal és már ez évtől kiharcoltan valamelyes létszámemelést. A jövő évtol pedig levelező formában megindítva a második lépcsőt Fehérvár-Sopron közös összefogásával, belefogva a soproni Kutatóintézetet is. Egyenlőre levelező utón, jegyzetek biztosításával gondoljuk megoldani. ?6
