Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1978

1978. szeptember 4. ünnepélyes tanévnyitó nyilvános egyetemi tanácsülés - 1. Himnusz - 2. Kecskés Sándor ünnepi beszéde

- 7 -épitőmunkában, az ideológiai, a tudományos és kulturális területen, a nemzetközi kapcsolatok fejlesztésében.

Pártunk Központi Bizottsága a XI. Kongresszus határozatainak végrehajtását értékelve, az 1978. április 19-20-i határozatában leszögezte, hogy legfőbb feladatunk a párt eddigi irányvonalának követese, a végrehajtás további javitása minden szinten és területen. A határozatokból adódóan, az elkövetkező időben fontos feladatunk oktatásunk tartalmának és formájának továbbfejlesztése. Szem előtt tartva az állami oktatás fejlesztéséről hozott párt- és állami határozatokat. E szemlélet kialakítására kell törekednünk annál is inkább, mert az erdőgazdálkodás és az elsődleges fafeldolgozás mind szervezési, mind fejlesztési kérdéseit tekintve, jelentős átalakulás előtt áll.

Az MSZMP. Gazdaságpolitikai Bizottsága és az Állami Tervbizottság megvitatta az erdőgazdaság fejlesztése és a hazai fanyersanyag hasznosítása tárgyában készitett tervezeteket és állást foglalt, amelyet a Kormány határozatával erősített meg. Ezek alapján a közeljövőben konkrét intézkedések megtételére kerül sor, az ágazat tovább fejlődik.

Pontos feladatunk, hogy korszerű ismeretanyagot oktassunk. A múltra vonatkozó,1 ma már nem időszerű részletes leírásokat hagyjuk el. Pel kell viszont vermi a tananyagokba, azokat a legújabb tudományos ismereteket, eljárásokat, és módszereket, amelyeket a gyakorlat már nálunk, vagy külföldön alkalmaz, illetve amelyek kísérleti stádiumban vannak, de alkalmazásuk a jövőben valószinüsithető.

Oktatásunkban az eddigieknél jobban törekednünk kell arra, hogy hallgatóinkban az önálló gondolkodás módját fejlesszük és csökkentsük a lexikális ismeretek sulykolását. Ez utóbbi ugyan pedagógiailag lényegesen egyszerűbb feladat, de az életben a hasznosithatatlan ismeretek, fékezik az önálló gondolkodás, az Ítéletalkotási képességek kibontakoztatását.

A hallgatóknak az egyetemi tanulmányaik során az alapokat kell mélyrehatóan elsajátítaniuk, fel kell készülniük a szüntelen változások befogadására. Börne a XIX. sz-ban élő iró és publicista ezt irta:

/Nichts ist dauernd, als das Wechsel"/

"Semmi sem tartós, csak a változás".

Tudniuk kell alkalmazni a tudomány és technika újabb eredményeit, és meg kell érteniük, hogy egyetemi tanulmányaik az ismeretek megszerzésének csupán a kezdetét jelentik, mert pályafutásuk során rendszeres továbbképzésre lesz szükségük.

A gondolkodás fejlesztése, a kérdések sokoldalú megközelítésének gyakorlása, olyan feladatok, amelyeket a tudományos diákkörökben jól lehet fejleszteni. Általában az oktatók és hallgatók gyakoribb és közvetlenebb érintkezése, a beszélgetések, a viták, a hallgatók intenzivebb bevonása az oktatási feladat ellátásába, olyan lehetőségek, amelyekkel az eddigieknél jobban kell élnünk.