Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1974-1976
1975. június 19. kibővített egyetemi tanácsülés - 1. Az Erdészeti és Faipari Egyetem Erdőmérnöki és Faipari Mérnöki Karok szervezeti integrációja
11 Dr. Rónai Ferenc: A tanszékek összevonását, a tanszékcsoportok kialakítását olyan céllal kell elvégezni, hogy azok a Kari oktatási, kutatási feladatok tekintetében megfelelő alapot, keretet, sőt fejlesztési keretet is biztosítsanak. A Reformbizottságban ezért néhány olyan önálló tanszék mellett foglaltunk állást, ahol a két Kar oktatása, kutatása terén a jövőben egyre nagyobb feladatok lesznek. Összevonást csak úgy tudok elképzelni, ha ezeket a lehetőségeket az oktatás, a kutatómunka terén biztosítják. Az előterjesztés nem biztosítja azt, hogy az oktatás mellett a kutatási igényeket ebben az összevonásban biztosítani tudja-e. Van-e rá garancia, hogy az igy összevont tanszékek egy kívülálló tudományterületre is kutató, fejlesztő munkát fognak végezni. Ez aggodalmat okoz, hiszen régóta probléma a faipari mérnökképzésben alkémiai technológia kérdései, hiszen nem először és nem egy alkalommal tüztük napirendre a kémiai feldolgozást és nem tudom, hogy ez a javaslat mennyire biztosítja a lehetőségét. A javaslatok megtételé-á nél ezeket a szempontokat figyelembe kell venni, mégha esetleg úgy adódik, hogy ilyen egységnek önállóságot adunk és azt mondjuk legyen egy erdészeti és egy faipari csoportja, amelyik tényleg nemcsak oktatás, hanem a fejlesztési, kutatási kérdések tekintetében is előrelépést jelent. Javasolja az Egyetemi Tanácsnak az összevonásoknál ezeket a szempontokat figyelembe venni. Dr. Herpay Imre: Kapcsolódik Rónai elvtárs véleményéhez. Az integrált egységek létrehozásánál az alapelvek szerint a változatok végtelen száma hozható létre. Tökéletes megoldást nehéz lenne találni. Az itt felsorolt tanszékcsoportokkal magam részéről egyetértek. A Tanszék vonatkozásában tett javaslat egy eldöntött kérdés, ezzel egyetértettek, a maga részéről megjegyzése nincs. Nem ért egyet azzal, hogy mindenki be legyen integrálva. Az Erdőmérnöki Karon szükségesnek tartja, hogy maradjanak a következő egységek. Elsősorban a Matematika, a Kémia tanszéket viszont éttenné a Faipari Mérnöki Karra, mert megnézte a reform tantervben az óraszám alakulását, az óraszám nagyobb részét a Faipari Karon oktatja. Ugyanúgy meghagyná az önállóságát a Matematikának, kivéve az Ábrázolót, mellyel integrálná. A következő önálló egység a Termőhelyismerettani tanszék lenne. Ha nagyon akarják esetleg a Növénytan, Erdőmüveléstan, Telepitéstani tanszékcsoporttal integrálná, mint a Kémiával. A harmadik önállónak hagyná a Földméréstant, több tanszéket szolgál ki. Az Erdészeti Géptan kérdését utoljára hagyta. Az Erdészeti Géptan oktatási programját igen jól ismerem, a leendő oktatási anyag 25 % általános gépészeti anyag, figyelembe véve, hogy elsősorban traktorokról van szó és a hidraulikus szerkezetekről, ebből a Faipari Géptani tanszék csak a hidraulikus szerkezetekkel foglalkozik, a másik 25 % az erdészeti gépek karbantartásával és javításával ^foglalkozik. Ezen gépek természete merőben különbözik a faipari A00
