Erdészeti és Faipari Egyetem - tanácsülések, 1962-1968

1965.10.27. tanácsülés

- 10 Az elmúlt félévben szerettük volna bevezetni a KXBZ vezetők rendszeres politikai tájékoztatását, de ez a Alarxizmus-leninizmus tanszék alacsony oktatói létszáma miatt nem vált lehetővé, de ebben a félévben bevezettük* "z a tájékoztatás abból áll, hO££y félévenként három alkalommal Pintér elvtárs tart a IZ£ vezetőknek politikai jellegű konzultációt* Ezen elsősorban az aktuális politikai kérdések nyernek megtárgyalást* Most hétfőn este volt ilyen konzultáció, amelyre a KI835 vezetőket külön meghívtam*Meg kell mondanom, ho y kb* 1,5—szerese vett a nem TSZ vezetők közül részt, igy a ISZ vezetőkön kivül kb 150 fő is részt vett, a termet teljesen megtöltötték. A TSZ vezetőket hívtuk meg, de kiirtuk,ho^y az érdeklődőkét szívesen látjuk. A két órásra tervezett vita háromórás lett. m megint azt mutatja, hogy a hallgatóságot érdeklik a politikai kérdések*

A I3Z munka megjavítását szol álná az is, hogyha valamilyen úton-niódon - 500-nál t bb KISZ tag van - legalább egy fél függetlenített ISZ titkári státust b ztositanának* A úXSZ titkári teendők ellátása,különösen ha valaki azt úgy akarja csinálni,hogy a hallgatóknak is az legyen a véleményük a KISZ munkáról, ho y kifogástalan, ahhoz nagyon sokat Kell dolgozni. A KISZ titkárnak azt a feladatát is el kell látnia, amiért a fizetését kapda, tehát az oktatási vonalon is meg kell állja a helyét, legalábbis törekednie kell arra mindenképpen, hogy ilyen vonatkozásban azt a szintet lehetőleg megtartsa, amit a KISZ titkárság elvállalása előtt tartott*

Parikotai Gábor:Igen tisztelt Egyetemi Tanácsülés! Kedves Elv társak!........~

Kiegészítésképpen azt javasolom, hogy az oktató- és nevelő- munka megbecsülése ne csak állami vezetési szinten történjék meg.

A szervezeti egységek, a szervezeti egységek vezetői - a lehetőségük szerint - a kezükben lévő módok szerint az oktatói és nevelőmunkában részt vevő oktatótársaik részére a megbecsülést magas fokon biztosítsák* A nevelőmunkánknak a hatékonysága akkor lesz a legmagasabb, ha annak eredményeit az üzemekben realizálni és megvalósítani tudjuk. Hogy ezt kint meg tudjuk; valósítani, ahhoz az oktatóknak, nevelőknek messzemenően ismerniük kell azokat a munkahelyeket, ahova a mérnökeink kerülnek, tehát a külső üzemeket. Az oktató- nevelőmunka érdekében ne szakadjunk el az üzemektől, hanem kapcsolatainkat messzemenően mélyítsük ki, az üzemek párt— szervezeteivel és vezetőivel. Nevel őmunkánkon sokszor tudunk javítani, ha meglátjuk, hogy neveltjeink odakint a helyszínen hogyan állják meg a helyüket. Vagy ha nem állják meg a helyüket, miért nem, mik azok a tényezők, amik ebben őket akadályozzák, mit kell még a tarsolyukba raknunk ahhoz, hogy ezeket a hibákat kiküszöböljük.

Ha a • IfíZ-t támogatni akarjuk, a magunk munkahelyén, a tanszékeken, szervezeti egységeken belül messzemenően kell támaszkodnunk a <ÍÖZ-re és kell a munkáját mindenütt segíteni.

Pintér kér e no» Engedjék meg az Elv társak, hogy a referátumomhoz eIhaógzóliozzászólasokra reflektáljak, ha nem is személy- szerint mindenkinek a hozzászólásával, de legalább nagy vonalakban foglalkozhassak az elhangzottakkal.

Egyetértek azokkal az észrevételekkel, amelyek a referátum hiányosságait tárják fel.