Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1961

1961.02.24. tanácsülés

-3Az oktatási anyag szemléltetése régebben jó összeállitásu természettudományi filmekkel /Az anyagi világ, Az atom szerkezete, A növények élete, stb./ történt, amelyek azonban ma már hiányzanak, s nagyon jó volna ilyenek megvásárlása. Ezenkivül felhasználtuk a diavetítés adta lehetőségeket is. További szemléltetésre szolgáltak a fali táblák és rajzok, valamint az általunk készített dobozos gyűjtemények és herbáriumi anyag. A laboratóriumi gyakorlatokon mikroszkópon és kísérleti beállításokkal a hallgatók saját maguk győződtek meg és látták ez előadás fontosabb, elméletileg megvilágitott részeit. Végül külső gyakorlatokon az erdőben maguk gyűjtötték be és határozták meg a fontosabb növényeket, s a nagygyakorlaton a második év végén a termőhelyismerettannal együtt mutattuk be a növény és környezete egységét.

Az előadásokhoz az összes tantárgyból több év óta jegyzetek állnak rendelkezésre, amelyeket a tudomány előrehaladásával igyekeztünk mindig korszerűsíteni. Ez azonban az utóbbi időben már a nagyfokú leterhelés és egyéb okok miatt akadozik.

K felsőfokú oktatás tananyagának és oktatási módszereinek korsze- rüsitését célzó feladat keretében a tanszék megvitatta az Erdészeti Növénytan jelenlegi oktatási szintjét és azokat a szempontokat, amelyek bevezetése a jelenlegi oktatási anyagot és oktatási módszereket magasabb, korszerűbb szintre emelné, figyelembe véve a Kormány és a Párt által kitűzött elérendő célokat.

1. Eddig a Növényélettan és a Biokémia kapcsolata az előadott a- nyag és gyakorlatok tekintetében nem volt tisztázva. Ezért vagy ismétlések történtek, hogy fontos részek elmaradtak, és a gyakorlatok igy nem szolgálták a hallgatók természetszemléletének egységes kialakítását. A megegyezés értelmében az előadásokon a Növényélettan keretében a növények életjelenségeit, azoknak mechanizmusát, s környezeti hatásokkal való kapcsolatait ismertetj k, s a Biokémia keretében pedig az életjelenségek anyagi, fizikai, kémiai lefolyását fogják megismerni a hallgatók, vagyis bizonyitékot kapnak arranézve, hogy ezek

a folyamatok fizikai-kémiai jelenségekben nyilvánulnak meg, megismerhetők és nagyrészt már ismerjük is azokat. Ugyanigy a gyakorlatokon is kettéválasztottuk a bemutatandó anyagot, s a Növényélettani gyakorlatokon az életjelenségeket, a Biokémiai gyakorlatokon pedig az azokban szereplő és az azokat aktiváló anyagokat, s reakciókat példázzuk.

2, A Növényföldrajz és Dendrológia tantárgyak részére a külső gyakorlati óraszám nem elegendő, mivel 1 hónap áll csak rendelkezésre április közepétől év végéig. Ugyancsak a 4- óra időtartam rövid ahhoz,