Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1961

1961.02.24. tanácsülés

-2mot, először a tananyag és oktatás eddigi módszereiről, majd pedig a korszerüsitéshez szükséges teendőkről.

Bevezetésként a tanszék által előadott tantárgyaknak az erdőmérnökképzésben elfoglalt szerepével, s a világnézeti nevelésben betöltött jelentőségével kell foglalkoznunk.

Az Erdészeti Növénytan alapozó tantárgy, amely a biológiai vonatkozású erdészeti szaktárgyak tanításához szükséges növénytani alapokat adja meg. Ugyanakkor a fizika és kémia, valamint geológia alap- tudományokra épit, amelyek az anyagmozgás alsóbb formáinak objektiv törvényszerűségeit ismertetik meg és hidat építenek az élettelen természet és ennek az élő természettel való kapcsolatainak megismeréséhez, vagyis az egységes természetszemlélet kialakításához. Szoros kapcsolatban van a termőhelyismerettannal, amely szintén mint alapozó tudomány az élettelen környezettel és az ott végbemenő folyamatokkal foglalkozik, s amelyre felépítjük a növény és környezete egységének törvényszerűségeit.

A Tanszék által oktatott tantárgyak a következők:

Általános növénytan - a növények belső - és külső felépitése és szapo

rodása,

Növényélettan - a növények életműködése és életjelenségei.

Növényrendszertan - a növények fejlődéstörténete, származási és rokonsági kapcsolatai, növényismeret.

Dendrológia - a fás növények ismertetése.

Növényföldrajz - a növények és a tér, az idő, valamint a környezet,

s a növénytársulások törvényszerűségei, fejlődése és rendszere.

Az anyagon belül bőven adódik lehetőség, hogy a szükséges ismeretanyag keretében az élet és az élő marxista módon felfogott tudományos értelmezését adjuk. Itt kapcsolódunk a filozófiai előadásoknak az élő természet nyújtotta példákkal való kiegészitéséhez és tényekkel való alátámasztásához. A tananyag keretén belül foglalkozunk a történelmi szemlélet kialakításával: igy aa élő anyagnak az élettelen anyagból való szerveződésének lehetőségével és tudományosan megalapozott elméletével, a sejtelmélet jelentőségével az egységes természet- szemlélet kialakítása végett, a növények fejlődéstörténetével az egyse jtüektől a bonyolultan szervezett növénytársulásokig, a növény és környezet közötti kapcsolatokkal, a változó környezet asszimilálása következtében megváltozó anyagforgalom, s az ennek révén bekövetkező formaváltozások jelentőségével, ennek öröklődési és változékony- sági szempontból való kialakulásával. Az ismertetés alapja a darv/iniz mus- illetve a micsurini biológia, az alkotó darwinizmus szemlélete.