Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1958
1958.10.10. tanácsülés
- 2© port Árpád: Jövőre két pártkongresszus van kilátásban. A Szovjetunió kommunista pártjának XXI. kongresszusa ás a Magyar. Szocialista Munkáspárt kongresszusa, izeknek az anyagával pedig foglalkozni kell. Kovács: A II. fejezet 3« pontjához szeretnék hozzászólni. Knnek a pontnak ki kellene térnie a tantárgyak programjának felülvizsgálatéra ás megvitatására. Azt javasolom, hogy az oktatási programokat felül kellene vizsgálni, megvitatni. Régebben voltak ilyen programviták, akkor, amikor ezek a programok készültek, de most már időszerű lenne ezeket mégegyezer elővenni, tekintettel arra, hogy azóta egy uj tagozat létesült a Főiskolán. Meg kell vitatni a programokat szakmai és politikai szempontból. Sokkal határozottadban, nyíltabban, őszintébben mint az elmúlt alkalmakkor, a régi eljárásokat, módszereket tegyük bátran vizsgálat tárgyává. Meg szeretném itt említeni is hivatkozni szeretnék a kínai szputnyikra, ahol óriási eredményeket értek el a mezőgazdálkodás terén, azért mert félre merték tenni azokat a szempontokat, amelyeket korábban szentnek és sérthetetlennek tartottak. Kovács Aladár ismeretet! a régi ás uj kínai termés- eredményeket. Kovács Aladár; Ezeket az eredményeket osak úgy érhették el, hogy bátran nyúltak a korábban felállított tételekhez ás volt bátorságuk azokat újakkal felcserélni. Ilyen kezdeményezésre volna szükség itt is. Nem azt mondom, hogy szputnyikokat fogunk csinálni, azt sem mondom, hogy rossz a nevelési irány, de meg kell változtatni az emberek gondolkodásmódját, mert lehet, hogy az, ami korábban haladó volt, ma már elévült. Earseai: Tehát ezt q pontot kiegészítjük úgy, hogy "Figyelembe kei! venni a tantárgyak régi programját, ezeket átnézni, vitákat rendezni és átjavítani.* f , Teszárs: A sokat vitatott II. fejezet 2. pontjával kapcsolatban Cál elvtárs említette, hogy volt arra is példa, hogy hallgatók mentek az igazgatóhoz, hogy voltak olyan ©gádoktatók, akik előadások vagy gyakorlatok alkalmával olyan kijelentéseket tettek, amelyek nem szolgálják a helyes erkölcsi-politikai nevelőmunkát. Nagyon jőnak látnám, ha ilyesmi előfordul, ezeket rögtön tisztáznánk. Csak úgy lenne rá mód, hogy az illető a hibáját felismerje ás kijavíthassa. így az is megállapítható volna, hogy a kijelentésben volt-e valami tervszerűség, vagy esetleg csak botlás volt. Heoher: A 4. oldal 4. pontja foglalkozik a bírálat kérdésével." Szerintem az elismerés is van olyan hajtéerő, mint a bírálat, tehát nemcsak bírálni kell, hanem az eredményeket el is kell ismerni. Haracsi; Slfogadoa az elismerés hatékonyságát és a bírálat szó elé beszúrjuk "az elismerés", a 4. pont £. sorában. jq J
