Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1958

1958.10.10. tanácsülés

A szaktárgyakat it kell értékelni a marxlzmus-leninizmus nézőpont jából. Az átértékelést mi rendszeresen végezzük. Az állandóan fejlődő gyakorlat követelményeihez kell a szaktárgyaknak alkalmazkodniuk, hogy a kutató munkák is megfelelő irányban haladjanak és ne kerüljenek zsákutcába. Én azt tartanám szükségesnek, hogy az oktatók ne választhassanak a filozófiai és politikai gazdaságtan között, hanem először a filozőfla legyen a kötelező.

Az oktatás-nevelés .és tudományos kutatás terén a filozófia a fontosabb. Az embereket legkönnyebben agy lehet megközelíteni, ha a szikmájuk területén fogjuk meg, de osak akkor tudunk ideológiai problémákról szaktárggyal kapcsolatban vitázni, ha a marxista ideológiával tisztában vagyunk.

liaraoait Most ebben a pillanatban nem alkalmas meg- . változtatni,' amikor már meg is kezdődött az ideológiai oktatás. Majd a.li. félévben. ,;

_ x

Csikós; Az ideológiai oktatásra való Jelentkezők kétharmada filozófiára, egyhermada politikai gazdaságtanra jelentkezett. Bttőí a 8 embertől ne vegyük el a lehetőséget, ha erre jelentkeztek, miért zárjuk el őket ennek a tanulásától?

' Crencsi: Én is inkább az 1./ ponthoz akarok szólni. ,

Nem véletlenül a iervezet első sorban az oktatók világnézetének kialakítására helyezi a fosulyt. Bár az elmúlt években már folyt az oktatók részére rendszeres ideológiai továbbképzés, a célt nem érte el teljesen. Nagy lelkesedéssel fogtak hozzá a készüléshez kilőbősen az idősebb professzorok, ezek a konferenolák igen élénkek is voltak és mégis önhibájukon kívül a legkevesebbet profitáltak. Én is voltam szervező, £-3-4 éves tanfolyamokat szerveztünk, de sajnos egy tanfolyamot sem fejeztünk be.

Jött közbe a XIX. ée XX. pártkongresszus, amelynek időszerű fontote anyagát megtárgyalva a tanfolyam eredeti anyagától eltértünk és közben végül kifutottunk az időből, nem tudtuk az elkezdett ^anyagot befejezni, jpedig pont ebben a kérdésben, a világnézet kialakításában szilárdságot elérni - ami pedig az alfája és ómegája.mindennek - nem lehet anélkül, hogy eki.tanit, az szilárd alapokon álljon. A végére kell érni ás megismételni a tanult anyagot, mert csak Így tudok elmélyülni, hiszen tudjuk, hogy az ismétlés az, ami gondolkozásra ad Időt és módot. Nevelési politikánkban igen fontos, hogy betartsuk azt az ala.pelv.et, hogy- befejezzük azt, amit egyszer már elkezdtünk. Ha menetközben talán’rá is jöttünk, hogy nem telítsen Jó, akkor is ha elkezdtük, fejezzük is be. Inkább kevesebbet tervezzünk, de azt fejtsük végre, és a munkát értékéljük ki.

Haraosi; A konfereoiák összeállítását a jövőre vonatkozóan. ugyHEeTTvalóban tervezni, hogy amit megkezdtünk, be is kell fejeznünk. Srre különösen Csikós elvtársnak kell ügyelnie.

•. Csikós: A program szerinti oktatást hátráltatja, hogy ugyancsak az ideológiai oktatás keretében Ismertetjük és vitatjuk meg az időszerű kérdéseket. Írre kellene más alkalmat teremteni, hogy ne zavarjuk meg a rendszert.