Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara / Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1957
1957.12.30. tanácsülés
-fill 2/1966. 0.»* az. utasítástól eltérően, az utóbb »ralitett Q.f.X.H. utaeitáe ne® speciálisan az egyetemek és főiskolák által végzett külső megbízások szabályozására késsült, hanem »Inden alls*ski munkéra, ©melyet állathat©Imi és államigaagstási tzerv, állami intézet, vállalat,iroda, ztb. végez. Mem valószínű tehát, hogy ezt az általánosabb érvényű és megseabbrendü utasítást a £/L956. D.r. utasításhoz "hozzáigazitanák*. A tekintetben azonban nam áll fenn kétség, hogy a szóban levő Q.f.Á.B. utasítást nekünk alkalmaznunk kell-e a tensBékék által vállalni kívánt külső megbízások kategóriákba soroláskor. Az utasítás alkalmazását kötelezően előírja a 2/1956. G.NU sz. utasítás 9.§. /ö/ bekezdése. Sőt a 2/1956. 0.TÍ. sz. utasítás végrehajtása tárgyában © Hákosi mátyás Nehézipari mi szaki %ytt«a rektorának kiadott 2/38-8/2/1916. Q.M. ez. végrehajtási utasítás 8. bekezdése kifejezetten ki le mondja, hogy a tervezési munkák fogalmát a PBoo-fö/1954. O.í. az. rendelet l.f-ának /£/ bekezdése határozza meg. probléma tehát nem a tervezés fogalma, hanem csak annak értelmezése és alkalmazása terén állhat xenn, és itt van la probléma. A kát utasítás betüszerinti alkalmazásakor u.í. rendszereset? merülnek fel ellentmondások az egyes külső megbízások kategóriába sorolásakor. Az ellentmondásoknak az az oka, hogy a £/L956. 0.M« sz. utasítás n külső megbízásokat •inoaguköan szemlélve, természetük szerint osztályozza, a £8oo-£3A954. O.^.k.U. utasítás azonban műszaki tervezésnek tekinti & műszaki terv készítésével kapósólatde min en egyéb munkát én tevékenységet is. Pl* egy talajmechanikai vizsgáiét, énmagában szemlélve, természete szerint nem tervezés, de mint egy hídtervezés kiinduló adatait szolgáltató munka a £8)0-13/1954. O.Í.Í.H. sz. utasítás l.$. /2/ bek. b/ pontja alapján műszaki tervezéssé mln'eűl. kérdés mármost, lehet-e sz utasításokat úgy értelmezni, hogy ss ilyen ellentmondások megazíinjenek. Véleménye® szerint igen. Az ellentmondások megszűnnek, na a jogszabályokat logikusan és tárgyilagosan igyekszünk értelmezni. Vagyis ha törekszünk arra, hogy a/ az.értelmezés alapján nyert következtetések ne kerüljenek ellentétbe a józan ász követelményaivel, a feltételezzük, hogy az utasítások alkotóit is ez a szándék vezette; b/ az értelmezés függetlenül történjék attól, hogy annak anyagi következménye a külső megbízást vállaló tanszéki dolgozók jövedelme, vagy a tanszékiejleeztósl járulék gyarapítása szempontjából kedvsaőbb-e viszonylagosan. !őrköleaíleg és logikailag kifogásolható lenn« pl. olyan álláspontra helyezkedni, hogy valamely megbízás attól függően legyen tervezéssé vagy nem tervezéssé nyilvánítva, hogy megbízásban résztvevő munkatársak, «agy a főiskola "jár-e jobban" az egyik vagy a másik esetben. Az értelmes gondolkodás megköveteli, hogy műszaki tervezésnek essk olyan külső megbízást mondjunk, amelynek keretében a megbízott valóban készít tervet,pl. a 28oo-f8A954. C.T.Á.H. sz. utasítás 1.| /£/ bek.a/ pontjában megfogalmazott műszaki tervet. Ha a megbízott ilyen tervet nem készít, semmi logikai ©lapja U \
