Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara / Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1957
1957.05.21. megbeszélés
Érnek a nagy horderejű kérdésnek megoldásánál elsősorban figyelembe kell ve ni/hogy mit tanítsunk, hány faipari m rnököt képe fiánk és ki:, le-'yent . ■ ü oki. tói. ad 1./ .egit élésünk szerint olyan mérnüköket kell képezni, akik komoly term eszet tudományi, műszaki alapképzéssel bírnak, s erre az al p- ra építjük fel sz általános f ipari mérnökképzést. Jár feladatunk ü- zemi I ipari-mérnökök képzésé, mc sem tartjuk helyesnek, ho y a fiatal mérnökök azonnal felelősségteljes feladatokkal bízassanak meg. lép gazdasági adottságaink nem engedik meg a szakon belül specialisták ké -zését. Á faipar két irányban vár mérnökeitől tudást és annak alapián irányítást: nevezetesen* a fa mechanikai és kémiai feldolgozása körében. Az okt t ásnál a súlyain lot a fa mechanikai feldolgozására véljük fektetni. Itt különösen kiemeljük a faipari gépészet és ezt megelőzően az . iános éj szét oktatásának 8 xo -tocsá f\. A fa vegyi foglalkozó és helytelen lenne f iskolánkon meglnditf ndó faipari ezekkel a Kérdéseikéi ró. Je leiben fogl KL kozni. Kém iái technológiát elé *ell adni nálunk is a fentiek, részletes tárgyal nélkül, in ek felei pzést is ehhez kell méretezni« ■í Célszerűség és gazdasági okoz indokolják, hogy a faipari méraökkép- zés során egyeztessük a faipari-szak tanuliaányrendjét az erdőmérnöki szak tanul . ínyrendiévei. iZ 'első évet m ndkét szakon közösen, együtt Üq]_1 atnál ' a lo ’fKhk + áv**:.rvo+ Míínlán o uiitt artnálr o r-ü — II. even íven a legtöbb tárgyat szintén e yütt adnák a részükre elő, s csak egyes tárgyakban történne külön na11ait's. UI. »zólván teljesen elválna e ymást ól* Főiskolánk .anácsa áltsu vette a t nul, • nvrend 8.; kát, íig.oleuoe vette a lenlegi allrgotát, cs ze tanulmányi rendet, z feltüntetett összes t meH azok előadhat ÜK a r Külön feje étekbe ío,lal tárgyak e. iüásra épültéé delegált b.ta.u tan ri bizottság figyelembe r.eáliitásáv-1 kapós 1 tos erdigi tár .yaláso- f üskola érd "mérnöki tanul tányrendj ének . leállította az ide »mellékelt faipari mérnöki os:zeállitás nem azt jelenti, ho^y azwaboan yat, szám szerint *l-et külön-külön előadj ük, zor osan vei k összefüggő egyéb tárgyakban is v . üondot for ütött a bizottság az*elüadanoó üre. ad 2./ Hán faipari -• rn. Köt * épeszűnk? Jelenlegi f ip rönk 11 főhatóság Kebelében dolgozik* Mindenütt van szükség szakemberre. Az nem lehet felmérni, xogy folyamatosan é . - a mennyi a szaké& cr szükséglet. 19p6.bári az volt a kivánalom, no V momentán 35-40 .* rnö re le ne sz ... . 1 olyamatosan zónba a távolról * sincs ilye .... szeri:» io volna xz el. évi olya;.; oh 13 hallgató'/ 1 ne .inaülni. í>z?‘Ksé^ szerint ezt később ölelhetjük, k létszám megáll api fásánál szemelőtttart ot- * luk, hogy a végzett I i: *ri mémÖKökot a faipari üzemek.ücülenös kénen s to.1t nyitása alatt úllóak képzettségeknek megfelelő munkakörben f 0(-,lfcÍK0.£l <Só. -. ad 5./ Kik lássák el az oktatást? * . r , -■ , - ■' - - ■ Az nrdomérnöki Főiskola jelenlegi t- aszókéi t .nyékenként egy-két sé éd uktatő kiegészít ér-;vex u i .nal-m.-i rendben feltüntete tt tar. el kapcs »latban r t . n rl, 2 docensi, 1 ijunktmi, * tanársegédi ül is szervez sore.
