Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara / Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1957

1957.08.24. tanácsülés

♦ \ A stíftísstériaa jói'tucja ©sokat as oköfcut, aasigen alatt adna* idején IS* »Hágj ar Felt a Főiskoláról eltávolították. Így mm növelné ük «X hibát, ha ml tiestun fcegyar Fél tudását értaáelve -java© latba hos- nsak őt, fcsnes Evésétől egyetemi taaári állásra. A aiBie&tlriua ismeri - Magyar Fái eltávolításán«* as okait, döntse «1 »el a kérdést* kaayar Jánost £se* sserlat tlastelt Fsnáee most elsősorban ar­ról kell határosnuak, hogy a Tmtíée* a bisotteág állásfoglalásába* esat- Xakasik-c ás a áss-, ásástól függ, ^ep Magyar Fái jeXöiieasék-e, vágj? pedi*' elfogadja Stasne y c-rofeeaser le Farksa docens által falva6«tt ja­vaslatát, hogy ü agyar Fél le aserepeljen e javasoltak *ösett. ót a© no .Albert» A kérd-'» felvet á£h«a kérek esőt. a enavasó© titkot lm, Ee eremben a fenáa# tagjai a feltett kérdőre adnak vá­laszt , akkor a titkosság aegesünik, sert aki amellett foglal állást, begy Magyar iá 1 a javaslatba botoltak kötött átért pel jen, afit nyil­ván esőxt testi, asrt talán reá akar ©savasai. U&y válts, hogy a bisotteá* javaslatét tudomásai vesesíik, »egkö- ssönjük Is agy esavasuck, ahogy járnak látja*. javaslatba hoshstju*. tanssákvesstői állásra Magyar Iáit vagy does as1 állásra öaál dánost. |Qgnár iasaőftái öt as ne y profeessorna* as a javaslata, hogy tan- ssékveaTboi "1 docensi állásra is tegyünk javaslatot. Sajnos, es a Jelenlegi körülménye & kösöt t le he te tie a, mtt csak egy tanári állás betöltése lehetséges, de tsnemákvetelő tanári és beosztott docensi ál­lás betöltése egyidejűleg ne®. Annál inkább véljük helyesnek a docensi állás betöltését, ászt a bÍrottat4 a javaslatba hosottokat docensi ál­lásra terje&stette elő, éppen asért, sert nines smg a megfelelő oktatéi gyakorlatok nő*. Hurasai professsos, a bisottaá* elnöke i&aertette aao&at as oko­kat, aaelyek arra kieste t te* bennünket, hogy elvessük a tan«a'-ivese tő tanári állás betöltésének gondolat $• isek «.ősül egyik u% volt éppen, hogy Magyar Fáit erre a* ál látra nun hoshc tt cut Javas latba* hogy miért kellett elállnun* Magyar Fái jelölésétől, arra nős ve engedje mg m t log- belt fnnáaa, hogy elmondjak agy-két dolgot* Staenty proleesstor or as előbbi hossánsőiaca sörön elnonöott egy példát, cai előadásai során el- hangsott* ka állason itáassl kapcsolatos megjegysil«© félreértőst eredné nye­sett és helytelen beállításban adták tdvébb. ügy őrsé ke Itat te , mintha »agyar Fáilal kapcsolatban is csak hasonló félreért Ősről leostoe eső. Ogy gondolva, hogy es nem «gissen Így van. Ha figyelembe vésésük,hogy nemcsak a hallgatóknak, hanem sok kill, ő ©sake ébernek, régebbi és jelen- . ]•-. társa inak is kedve sőt len a véleménye Magyar Fáiról és ai est a sok véleményt mind egybevetettük mielőtt b&táros tunk, ekkor mm lehet akt aoadani, hogy a blsotteág elhamarkodottan határosott. ásgyár Fái több laben volt vesető aunsakörben és aint vesető mellett mm fejlődtek fel a aunkatárssi. ke a nevelt asgának aua&etáraaJtat. Esek után akt hi­sses arra a atgállspitásra jut hatunk, hogy a Főiskola nincs abban a hely­seiben, hogy ilyen fontos kérdések tekintetében csak a jelent nőssé,csak a pillanatnyi hal. setet mérlegelje. Keg kell mondanom, hogy a tanerőkbe setéi utánpótlás tekintet ben a főiskola jelenlegi tanári kara eeas tett «okát* Ke a igy* késtünk úgy ki­válogatni a munkát&rselnköt, hogy esőkből utódokat tudjunk mvélni. Itt volna már se ideje, hogy est megkésőjük. He fenn is állna annak a lehető­sége, hogy Magyar Fáit, érdesei alapján, ide feosr.uk a főiskolára ős ka­tedrát adjtt nk neki, eoael mm bist okítaná ok as utánpótlást, aaóg akkor aem, he lehetősége nyílnák ennek, hogy egy beo*statt docens dolgossók mellette• Magyar Fái tudományos aunkaaeágát elbírálni mm vagyok hiva­tott, de álnálsok, akik itt vilesáhyt ásnátok róla, a legnagyobb elis­merés fean-ján ny ilat&ostak, senki mm. becsülte le, de as előadottakat aérlegelni kell, aint ahogy a bisotteág ast mg it tette, mielőtt ja­vas lat ót m ghost a. ötiaai rotes esándéb nem ve áttett bennünket ebben a ' ' '

Next

/
Thumbnails
Contents