Erdőmérnöki Főiskola / Soproni Műszaki Egyetem Erdőmérnöki Kara - tanácsülések, 1956
1956.09.21. tanácsülés
- 15 Következő pont a faipari mérnökképzés megtárgyalása. Amegtárgyalandó tartervvel kapcsolatban azt javasolnám, hogy ne bocsátkozzunk részletekbe. minden érdekelt megkapta a faipari mérnök- képzés tantervét, azt az Elvtársak átnézték és kérem, most tegyék meg észrevételeiket. A tantervet részletesen egy erre a célra össze- álIrtandó bizottság fogja megtárgyalni. A vitát megnyitom. Stasney: Tisztelt Tanács! Kérem ne vegyék rossznéven, hogy én, mint nem erdész szólqk hozzá a tanredhez. Alaposan éttanulmányoztam és át is dolgoztam, mint kivülálló, valaki és ebben az általam átrendezett tanrendben a tárgyak szukcesszivitását tartottam szem előtt, Szemelőtt tartottam a heti óraszámot és azt túl nem léptem. Stasney Albert ismerteti az általa javasolt tantárgyak egymásutánját és óraszámát. Roller: Kiváló meglátásnak tartom Stasney professzor elvtárs javaslatát- és célszerűnek tartanám, hogy a Módszertani Bizottság kibővítve néhány érdekelt oktatóval, megtárgyalja a faipari képzés tantervét. 'Stasney professzor elvtárs annyira otthon van a műszaki dolgokban, olyan kiváló műszaki érzékkel rendelkezik, hogy feltétlenül nagy segítséget jelent az ő szaktudása a tanrend kialakításánál. Most ha elhangzik is néhány javaslat, az elsősorban arra szolgál, hogy a Módszertani Bizottság munkáját könnyitsük meg ezzel és amikor a Módszertani Bizottság már a kérdést megtárgyalta, akkor mint kész javaslatot hozza a Tanács elé a faipari mérnökképzés tantervét és a Tanács azt hagyja megtárgyalás után jóvá. Annyit kivénok még hozzátenni, hogy soknak tartom az oktatandó tárgyakat. Lengyelországban tanulmányoztam a faipari mérnökképzést és ott az 1956-cs tantervben 29 tárgy szerepel. A mi tantervűnkből hiányzik egy tárgy,, amit pedig helyes lenne szerepeltetni: üzemszervezési gazdaságtan. Ezt a lengyelországi tantervet a Módszertani * Bizottság rendelkezésére fogom bocsátani. Kérem a Tisztelt Tanácsot, járuljon hozzá, hogy a Módszertani Bizottság vizsgálja felül, tárgyalja meg a faipari mérnökképzés tantervét és a véglegessé kialalitott tantervet hozzák a Tanács elé. A Főiskola Tanácsa hozzájárul, hogy a Módszertani Bizottság vizsgálja felül a tantervet. Stasney: Sajnálom, hogy nincs itt Adamovich László, mert az ő jelenlétében szeretném megjegyezni, hogy túlzottnak tartom a kémia és a mechanika nagy súlyát. Pallay: Tessék megnézni a rend eletet, amelyből világosan kitűnik, bogy a faipari szak rendeltetése, hogy olyan mérnököket képezzünk, akik a faipar és különösen a faipar műszaki fejlesztésére képesek lesznek. Márpedig, ha nem oktatjuk megfelelő óraszámban a gépszerkezeteket, nem lesznek tisztában a faipari gépekkel, az erdőgépekkel és anélkül nem tud faipari üzemet vezetni. ■Dr. Kiss: Köszönet eme t fejezem ki az érdekelt tanszékek nevében Stasney prof essz ornak, hogy ilyen alaposan és gondosan áttanulmányozta a faipari mérnökképzés tantervét. Megjegyezte Stasney professzor eÍvtárs, hogy a tantervben a cim nem mindenütt fedi a tárgyat. Ez valóban igy is van. Ebből a félreértésből tűnik úgy, hogy' 16 előadási és 18 gyakorlati óra készíti elő a fa kémiai technológiáját. Ez nem egészen igy van. Az alap a kémia I.,II.,III. erre épül a további más kémiai tárgy, majd kapcsolódik a mechanika. A valóság az, hogy a fizikai kémia ótz ipari segédanyagok, a fák, az erdei termékek technológiájához simul,- kémiából az. alapok tekintetében kell nagyobb követelményeket támasztanunk, mert a kémiai technológia az alapokra épül. yr
