Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1955

1955.03.09. tanácsülés

6 A tankönyvkiadé si tervezethet hozzáfűznivalóm, hogy sbban nem szerepei az Erdészeti gépesítés ciiuü tankönyv kiadása, kérem zet pótlólag vegyük be.

Egyébként, mivel a .érv csak teivezet, nem kívánok részletesebben foglalkozni a stilisztikai kifogásolhatóságéval. az

eítdolgozás sor n nyilván korrigálva lesz.

Botvay Kroly: A 4. pontban az ötödik oldalon szerepel, hogy az I955755. tanulmány'i évben be icell vezetni a szaktárgyak gyakorlatainak osztályozását, amely függetlenített a tantárgyi vizsga eredményétől.-‘-zt nem tartom helyesnek, mert a tervezet előzetes összeáll it áeánál mér erről szó volt es úgy találtuk, hogy ez ne cea& a szaktárgyakra vonatkozzék, hanem a szaktárgyakon túl min en olyan tárgyra, amelynek gyakorlata fontos, és elbírálandó a hallgatónak, a gyakorlatokon tanúsított magatartása, a tervezet pedig ezt kimondottan a szaktárgyakra korlátozza.

Koller kajmánt Ez természetesen áttörhető.

Lux Anr.ráe: Az ötös ponthoz szeretnéd hozzászólni. Ajánlatos volna azonos fogalmakat azonos betűvel szimbolizálni, óriási könnyebbséget jelentene ez a hallgatóknak, ha ezt a kérdést közös nevezőre hoznánk. A fizikusok is foglalkoztak ezzel a kérdéssel ás sikerült is közös nevezőre jutnunk.

Koller Kálmánt- A tervezet ezt a kérdést magába foglalja és jevasolya.'

Mamovich Lászlót Kern elég világos a tervézet 4. oldalán az a mondat ,rioJgy az előadások színvonalának fejlesztése során, törekedni’kell arra, hogy nagyobb mértékben használják fel az előadók az előző évben mán tárgyakban tanultakat. Ez más megfogalmazást kivan.

Kovács fiadért A Főiskola ötéves fejlesztési tervét részletes

és alapos munkának tartjuk. Hibája, hogy egyes i-.érdések nagyon részletesen v nnaK kidolgozva.

A ő. ponttal kapcsolatban meg szeretném említeni a tantervak magas heti óraszámának kérdését. A módszertani alapelvek kimondják, hogy biztosítani kell a hallgatok ré;_zére az egyéni tanulásra időt.

Az > .-hez tartozó felsőoktatási intézmények -őzül a Főiskola tervezetében var. a legmagasabb óraszám. így nincs idő egyéni munkára. Javasolom a főiskolai faadósnak, hogy tegye vizsgálat tárgyévá, mint végrehajtandó feladatot, a csökkentendő óraszámukat. ifinek megvalósítása kihatással lesz a tantervre.

A 3« pont foglalkozik a arxizmus-leninizmus, politikai gazdaságtan című tárgyak programtervezetének átdolgozásával. Íz a feladat ennek az esztendőnek a feladata, az uj tanévre ennek az oktatási programnak el kell készülnie. Sem tudom, hogy-ez a kérdés mennyire van, tekintettel arra, hogy a programot március 30-ig fel kell terjeszteni e minisztériumhoz.

Koller kaImám A Marxizmus—leninizmus tanszék szervezetileg nem tartozik, hozzánk, igy nem is hozhattuk javaslatba.

kovács Aladárt ki külön program-javaslatot fogunk kidulíozni. A * 0 is kola programterve ze t ét március 3l-ig kell felterjeszteni.

A marxista tanszék munkájával kapcsolatban igen sok probléma merült fel. Főkent az a kifogás, hogy nincs megfelelő módon a szakmába beleépítve. Kern azokkal a fő kérdésekkel foglalkozik, amelyek felé ez erdőmérnekök érdeklődése fordul. Ennek aztán ez a követkéz-