Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1954
1954.01.25. tanácsülés
tanszékek is működjenek közre a tárná komplex jellegének kidomboritása érdekében. Beszámolómat javaslattal fejezem be, hogy a most következő dip- lomaterv kiadásánál a diplomatervet kiadó tanszékek közé minél több tanszéket vonjunk be. A diplomaterv kiadásába vonjuk be az alaptárgyakat előadó tanszékeket is. Fallay Nándor dr: Beszámolt előttem Jablánczy kart rs az állao- vizsgákkal kapcsolatos tapasztalatairól. Hozzászólásomat megelőzően szeretném ismertetni M&das Andrásnak hozzám eljuttatott véleményét az államvizsgákról• "Helyesnek tartom a diplomaterv megvédésének jelenlegi gyakorlatát, mert az alkalmat ad arra, hogy a jelöltek kint a gyakorlatban egy-egy témakörben alaposabban bedolgozzák magukat. Ez lehetővé teszi, hogy később kint a gyakorlatban már biztosabban állják meg a helyüket. Szükségesnek tartom azonban, hogy a jelenlegi rendszertől, amelyben a jelölt kizárólag a diplomatervvel kapcsolatos feladatokra készül fel, némileg eltérjünk. Javasolom, hogy a felkészülés időszakát úgy kell beosztani, hogy a hallgatónak maradjon ideje az egyéb tárgyak anyagénak átismétlésére. így lehetővé válik, hogy az állami Vizsgáztató Bizottság tagjai a hallgató egész felkészültségéről képet kapjanak. Nem érték egyet azzal a gyakorlattal, amely szerint a fahasználat kizárólag az erdőgazdasági tagozaton van. Véleményem szerint a fahasznélatból a diplomaterveket vagy kizárólag az erdőipari tagozaton, vagy megosztva az erdőipari és erdőgazdasági szakon kell megterveztetni. " Én a magam részéről egyetértek Jbblánczy professzor kartérs * áltál elmondottakkal, különösen abban a tekintetben, hogy nagy hiányosság volt az, hogy a fafcasznél ti szakon nem adott ki egyetlen diploma- tervet sem a fahasználéti tanszék. Ez nem a tanszék hibája volt, de a jövőben oda kell hatni, hogy ilyen eset ne forduljon elő. A téma kérdésére vonatkozóan a bizottság egyöntetű véleménye az volt, hogy a témák helyesen és jól voltak megválasztva, aminek legkézzelfoghatóbb bizonyítéka, hogy Jaagyon sok esetben, néha kis változtatásokkal ugyan, de az üzemek fel tudják használni a kidolgozott diplomatérvekét. A kémiai technológiai témákkal kapcsolatban kívánom még megjegyezni, hogy a témákat kissé elvontaknak tartottam, inkább kutató jellegűek voltak, mint gyakorlatiak. A magunk részéről is örömteli jelenségnek tartottam, bér kétségtelen feltűnő volt, hogy olyan sok jólsikerült vizsgájuk volt a hall gat óktfak. Azonban nemcsak a dir.lcmaterv megvédésénél mutatkoztak ezek a jó eredmények, hanem a tanulmányi átlageredményük is nagyon jó volt mindig ezeknek a hallgatóknak. Én a magam részéről azt kifogásolom, hogy nem mondtuk meg e- lég idejében a hallgatóknak, hogy mis tárgyakból is lesznek feltéve kérdések* Kétségtelen, hogy egész oás színététe lesz a diplomaterv megvédő vizsgának, ha ez s tény a hallgatók között tudatosítva lesz. Nem minden tekintetben 'értek' azonban egyet Jablánczy professzor kartárssal. Bevonunk minél több t rgyat a diplomaterv nunkába, - mondotta - és egy-egy diplomaterv megvédő vizsga 2-3 óráig tartson. Ha ezt megvalósítjuk, rádöbbenünk, hogy megint ott vagyunk, ahol voltunk, a régi szigorlati rendszernél. ‘Abban az esetben, ha a Tisztelt Főiskolai Tanács arra a megállapodásra jutna, hogy az előbb álmonöottak helyesek, akkor ezt javasolom, hogy tartsunk a tanulmányok befejeztével szigorlatot és legyen külön államvizaga, ami nem volna e^yéb, mint a kiadott diplomaterv ünnepélyes megvédése.
