Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1952-1953

1953.02.07. 3. rendes tanácsülés

asztalon felejtette a k la papidra felírt matematika képletét .termés sete»® elrejtve idegen segédeszköz használatát tette lehetővé a kémia viz aga, hol as egész csoport egyezerre kapta meg a vizsgakérdéseket, s Így azokat egymás között kicserélhették, egyik a másiknak a vizsgán segítséget tudott adni* be előfordult meg nem engedett segédeszköz használata még olyan precízen előkészített vizsgáknál is,mint a termőhely ismerettan és mechanika Vi Z ágéin .

általában azonban a vizsgák érdemjegyei a hallgatók felkészülte* ségét kétségtelenül mutatják* ^ ,

A főiskola átlageredménye a vizsga hónáról eredményeket számítva, tehát január 20-ig illetve január 23-ig az előző évekhez erős emelkedést mutat* A főiskola átlageredménye 3.77,ami az elsült év hasonló időszakéhoz képest,amikor az átlageredmény 3#á5 volt, 0*37 emelkedést mutat s magasabb az elmúlt év évvégi eredményénél is. Akkor az átlag 3,63 volt*

örvendetesen javult a jó és jeles tanulók száma a bukások rováséra. &v elején elsőévesek nélkül 32 jeles tanulónk volt,ami szintén elsőévesek nélkül 5Ö~ra emelkedett* Elsőévesekkel együtt 78 jéles hallgatónk van*

Nagy mértékben csökkent a bukások száma.Kimúlt év hasonló időszakában a ball gat ók 34 %-a bukott egy vagy 2 tantárgyból. Folyó tanévben a 470 hallgató közül 88 bukott vagy nem tette le beszámolóját, illet ve nem jelent meg a viza gén, ami 18.9 $-át teszi ki a hallgatóknak.

Kimre at vizsgák száma is jelentősen csökkent, A 2587 vi zsgából 53 elégtel <ai,25 nem felelt meg, 33 el maradt, Összesen 111,amelyből 81-et pótoltak*

Amink említettem ezek

rek feltétlenül reálisak

m ezek a vizsgaeredményei

azokból eltek intve, ahol segédeszközöket használt ok* Általában mind® évfolyamon emelkedett a jó és jeles osztály satu hallgatók száma, és az eddig alacsony eredménnyel rendelkező hallgatók is a legjobbak közé küzdőtték fel magukat,amíg sok kitűnő érettségis hallgató a vizsgákon bizonyos lemaradást mutatott*3orra mehetnénk minden évfolyamon a hallgatók tanulmányi eredményein is láthatjuk,hogy a hallgatók jó része a tanulmányi eredményekkel a lehető legjobbat hozta ki.Nem vélik szűke égéssé,hogy a rossz tanulmányi eredményekre való tekintettel a hallgatók hanyag magatartáséra való hivatkozással valamit is javasolnunk kellene arra,hogy egyeseket eltávolít sunk vagy Írassunk viaszai Csupán néhány hallgatónak volt 3 tárgyból elmaradt vizsgája,amiből mér 1-2-t le is tettek. A gyengébb hallgatók között is oktató-nevelő módszerünk megjavít és Aval,külön egyéni foglalkozásokon kérész tül el tudjuk érni azt,hogy tanulmányi eredményeik fokozása mellett az elégséges érdemjegyek megszüntetése mellett neveljünk hallgatóinkat ugy.boo országunkban - harcos építői legyenek.”

őaraesi elnöki " Mentős zömöm az érdekes beszámolót »megnyit om a vitát, s félkéresTás 'Ív t érsek at ,hcgy tapasztalatcsereképpen adják elő észrevételeiket az elmúlt félévi munkáról és a feltűnő hiányosságokról kérek értesítést,hogy azokat a jövő évi oktatásban fel használhassuk. Lényeges az Is, hogy kitérjünk itt azokra az 1-2 helyen történt liberal izmi» re, mert ezek különösen treszélyesek az oktatásban és szükséges ezeket végérvényesen felszámolni.

Szükségesnek tartom bejelent®! a főiskolai tanácsnak,hegy mi a Felsőoktatási miniszter most megjelent fegyelmi szabályzata értelmében mind® egyes hallgatót,aki rendes időben nem jött vissza vagy megbukott, meg vizsgáljuk,hogy az illető miért maradt el,milyen elbánásban részesüljön.

Homwaltéri !,35agam is azzal a meggyőződéssel fejeztem be a félévi vizsgákat,hogy az eredmény jobb.Az a kifogás merült fel,bogy bizonyos visszaélésekre volt lehetőség # tételek kicserélése által. Az egy véletlen eset volt,hogy ez az alkalom kínálkozott,im»rt a filtés miatt kénytelenek voltunk a hallgatókat a laboratóriumban viza gáztatni.Ott nincsen dekoráció. Az én szobámban és a többi szobákban van dekoráció,de ott a hideg miatt nem tudtunk vizsgáztatni.Ezért volt az a látszat,hogy a kicserélésre bőséges alkalom van. A vizsgákon mm tapasztaltűk,hogy valaki kieseiélte volna a tételt,hanem inkább azt,hogy zsúfoltság volt,Ezeket nem tartom lényeges-