Erdőmérnöki Főiskola - tanácsülések, 1952-1953
1953.11.12. tanácsülés
- 7 is mutatkozott# A nehézségek és hiányosságok felszámolás alatt vannak. Egy szempontot szeretnék csupán kiemelni. A levelező hallgatók részére a havi 2 óra konzultációs idő kevés. Afcór milyen kiváló a konzulens, kielégítő módon nem tud foglalkozni a hallgatókkal. Javaslatornt emeljük fel a konzultációs órák szamát. Efe'giky LrnŐt A levelező erdőmémökképzésről akarok szólni, a levelező képzés célját igy nem fogjuk elérni. Alaposan képzett mérnököket nem tudunk képezni. Ezt mar tavaly is leszögeztem. Elmentem az Agráregyetemre is, ott is akartam támpontot szerezni, de ott is megtaláltam ugyanazokat a hibákat, amelyek nálunk fellelhetők, -^zt a hibát látom a hallgatókban, a szervezésben és a tanszékekben egyaránt. > A legnagyobb baj az, hogy a hallgatók, felvételük után a konzultációkra nem jönnek el. Tavaly is csupán 6-8 ember volt, aki rendszeresen járt konzultációra. Ezzel a pár emberrel fölglslkoztunk is megfelelő módon, de a többiek megvárták az útmutatókat és elégségesnek vélték azok alapján a tanulást. Alapos képzést kell adnunk és a folyamatos tanulást minden körülmények között biztositanunk. Az üzemi munka a hallgatók egész napját elfoglalja és nem jut idő a tanulásra. Az a két-három elvtárs, aki magasabb iskolai képzettséggel rendelkezett, elkészült a beszámolókra, a többi nem. 18-20 főről lemorzsolódott a létszám 8 főre, ezek voltak azok, akik rendesen járták konzultációra* » A másik nehézség, hogy vannak olyan tantárgyak, amelyeket könyvből teljesen megtanulni lehtetlenség. 3gy tanszékre jutó konzultációs idő 4 óra. Ebből 2 óra előadás, 2 óra beszámoltatás. 1- lyen rövid idő alatt a kérdés megoldhatatlan. Az olyan tárgyakból különösen, amelyekből gyakorlati bemutatót kell tartani, észrevételem szerint a konzultációs időt feltétlenül emelni kell. A bemutatókra szánt időt biztositani kell. A következő nehézség abban nyilvánul meg, hogy a tanszékek felkészületlenek, illetve az elmúlt év folyamán felkészületlenek voltak a levelező oktatásra, nem tudtak kész jegyzetet adni. Gulyos hiba, hogy végig jegyzethiányban szenvedtünk. &zt szervezési hibának tartom, mert nem történt idejében gondoskodás a jegyzetekről. szervezéssel kapcsolatos hiány továbbá, hogy mindig az utolsó héten értesültek a tanszékek az időpontról. Ezek a váratlan konzultációk aztán mindig felboritották a tanszék munkaidejét, beosztását. A bányász karon a levelező hallgatók 6 hónapra be lettek rendelve az egyetemre, amikor a hallgatók a gyakorlati tárgyakból ki lettek képezve* Nagyon kétségesnek^ártom, hogy a hallgatók a gyakorlati képesitésben való teljes elmaradottságuk miatt, hogy fogják megállni a helyüket. Végül itt az útmutatók kérdése. A Tanulmányi Osztály szerint nem lettek időben beadva, igy nem sokszorosittathatták a megfelelő időre azokat. így az útmutatók későn érkeztek a hallgatókhoz, és szinte felesleges munka a hallgatónak és a tanárnak is a konzultáció, ha mindjárt nem adhat útmutatót előadásaihoz és a tárgy tanulásának módszereire nem mutathat rá. A szervezéssel kapcsolatban meg kell állapítanunk, hogy Konti Pál levelező előadó munkájában nagy hiányosságok vannak. Oda, a levelező előadói helyre, feltétlenül erdőmémök képzettségű oktató kellene. Konti egymaga a levelező oktatással kapcsolatos munkákat ellátni nem tudja , a levelező oktatás személyében nincs biztosítva. Gunda Mihályg Három szempontból szeretnék a kérdéshez hoz- zász ólnTi 1. / A szervezést úgy kellett volna megoldani, hogy már az előző tanév végén értesítve legyenek az érintett tanszékek, hogy megfelelő módon fel tudjanak készüln az uj tanév beindítására. 2. / A hallgatók részéről nagyon gyakori a panasz, hogy nem tudnak a beszámolókra felkészülni megfelelően, mert munkájuk annyi— *3 t
