Agrártudományi Egyetem Erdőmérnöki Kar - tanácsülések, 1951-1952

1952.04.07. 6. rendes kari tanácsülés

-5tárgy alfa a tanszék muráját, 'ét szempontot szedetnék kidombaritni.Az egyik,hogy mindta hallgató kap önálló gyakorlati feladatot*kn ezt nagyon súlypontodnak tartom, a másik dolog,hogy a rokont a írszékkel -való kapcsolatot igyekszik felkulatni.^ovóbbá az.bogy i. yekazik megszerettetni a te rgyat.

*■ raaQ'-ar erdő mérnökképzésnek súly pontos feladat fi, hogy az erdőművelést ne csak megtanuljók,haiMm Mg is szere ssék.iiagyon jól tudjuk,hogy kint a gyakorlatban a magyar erdőgazdáknak legfontosabb feladata az erdőművelés•

Kjomodi kurtars említette,hogy a hallgatókat be kell vonni a kutat á B - hiszem.. lenne hely télen dolog,!*» y párat,akiknek kedvük

lesz a kutatómunkába bekapcsolódni, bevonnánk, .al. a tájegység kutat' ai munkájába."

Jablánczy innflor: w*-*-egkÖ3 önöm a Kartársaknak a ki. a&sz Ibisei, st, amit a bpsóaraolömhoz te ttok, a zo Icát a magam xt szűrői t mils yjul fogadom el.

Hiányon k vetette fel öoiaaü : s,h0gy a prop- , csodáról • l

iria be ^'-öltem,lordig tárgy előadása namin lg rt mulatok arra,ho.-'y a h ui

és külföldi irodalomban hol foglalkoznak, ddig 10 hallató kért kölc ön folyóiratot. jár szakkörünk nincs,dé tény az,hogy jönnek hozzam a hall atók problémáik al.

Kemky kartars kiegészítését köszönöm,hlazen én is azt vallom#hopy a munkát rang kell osztani.

Látfalussy kart ár s hozzászólására megj egy zeinf ho.yy. a rontott erdők legújabb megáll,-.'itás szerint nem alkalmasak felujiti sra. iz a ne st er ség es máa egy átmenet a természete3 felújítás felé. Jeháfc mesterséges ielujitás- nak átmeneti foxr.úi,amikor a természetet némileg utánozzuk, .zeket a teimé- zer-es felújításokat ; agy aror s zap n alig le lie t alkalmazni."

3./ lnöiclő ne kán be jelenti, hogy a tár©' sorozat követ: ező pontja a £-z érettségi -kollégiumok :al való szorosabb kapcsolat kiépítésé.-élkéii ovacs illés k rtérsat beszámolójának megtartására.

koy .es illés: *’ A íolflraiivelés gyi lünisztérium-rendeletére .januárban felvettük a kapcsolatot a szakérettségi kollégíumoki&l • 3sszey üjtöttem a szempontokat és elindultam a szakérett ségis kollégiumok we glut a* a t ásó ra • Kar ált 1 végzett aiunkáról be számoltam a hallgató ságnak, Jgvönteiüen mind 'o két Kollégiumban ffelvetették azt a kérdést,hogy az Ábrázoló geometria nagy tárgy í hét és félnek,hogy' nem tudják megállni a hely üket. . n -iry<..ez- te. megnyugtatni őket .hogy rendszere- tanulással leküzdhető lesz.

a másik kéraés ami felvetődött, a sz kosit ás kérdése volt. mondottam,hogy• a gazdaságiaknál a biológiai és a másikon a műszaki t^igy van. Sz a kot kérdés merült fel.

fía általánosságban nézzük a kollégium b&lyzetét azt kell

mondán

otn

í

az ellátás szempontjából sok s.1 közelebb állnak a mezőgazdasági -iteuhez, tfinfc az árdő mérnök: .árhoz. Italt bun a jegyzetek is a gazdák szí1 kéretlsági— tc von tkozik,igy mutatkozik ez az irányzat a.könyvtárakban és egyéb fel- ezer el egekben. Oktatási se édlet erdészeti vonalon nincs, »lapil -pydk,újság— ik inkább ezögazdasági természetűek.Pl. az erdőgazdasági folyóirat >;ye* - en eg példánkban, sem járt. Hasonló a helyzet a mezőgazdaság kiskönyvtár területén-is. A másik hiányosság a szemléltető eszközok hiánya. ,.n azt java- feoltam.hogy a techni Kunoknak é3 érdé-z éti s za ki sko 1 ákna k szemléltető any sk gát küldjék meg. a s torul jaujholyi kollégiumnak nincs m:‘Kroszkóp ja, Merték, hogy őzt intézzük el,t.i. anatómiából vannak dolgok,amit sokkal könnyében ßeg tudnának magyarázni. mikroszkóppal*

Ci kell térnem e \ fontos kérdés re* a lemorzsolódás kérdésére, hind a két kollégiumban azt a következtetést szűrtem li »hogy az- a nézetük alakult k ,hogy mindenképpen ott kell tartani a hal Igató kát, akik nem -kar- jak tovább tanulni. Az igazgatók hnngsul. ózták,hogy több Ízben tettek lő- torjesZtest bizonyos hall atók kizoi .-ára,azonban a központtal választ nem ptak,9-lO r lenae, .ki non. odavaló.

és ebből a jövő

Ka figyelembe vesszük,hogy 84 hallgató van be iskolázva 5-10 leg©, ing óbb, a kor is na adna 74,ami több mint a felét ki tenné Jvben beiskolázandó létszámnak,tekintve,hogy 120 hallgató lenne a jövő év- ö n. a másik kérdés , amiben állást kellene foglal ni, vaj jón elégséges—e 1 év *£ egy etemi tanulmány okhoz.Itt kétféle állásixmt lehet3éges..lehetsages hogy 6tá? felév alőkurzust kapnának ma temeti kából ,biológiából,ami Után ki lehetne

kiékelni, hogy kit lehet egy éves tonfplya.ra beosztani. 5 hónap alatt bébi-