Németh Ildikó: Sopron középfokú és középszintű iskolái a 19. században - Dissertationes Soproniensis 1. (Sopron, 2005)

í. BEVEZETÉS 11 2. ÁLTALÁNOS NEVELÉSTÖRTÉNETI ÁTTEKINTÉS, KÜLÖNÖS TEKINTETTEL A NYUGAT-MAGYARORSZÁGI RÉGIÓRA 15 2.1. A középszintű iskolákra vonatkozó legfontosabb törvények és rendeletek a 19. századi Magyarországon 16 2.1.1. Ratio Educationis ( 1777) 17 2.1.2. Ratio Educationis Publicae (1806) 17 2.1.3. Organisationsentwurf (1849) 17 2.1.4. Népiskolai törvény (1868) 18 2.1.5. Középiskolai törvény (1883) 18 2.1.6. Ipartörvények (1872 és 1884) 19 2.2. Az oktatásirányítás és a felügyelet kérdései, az állam és az egyház viszonya a középiskolák tekintetében 19 2.2.1. Az állami tanügyigazgatás szervezete 19 2.2.1.1. Az egyházi iskolák helyzete 19 2.2.1.2. Az állami tanügyigazgatás legfelsőbb szervei 20 2.2.1.3. Középszintű tanügyigazgatás: a győri tankerület 21 2.2.1.4. A városi oktatásirányítás 24 2.2.2. A szakiskolák felügyelete 24 2.3. A tannyelv országos szabályozása 25 2.4. Tananyag, tantervek a középszintű iskolákban 26 2.5. A tanítás rendje: középiskolai rendtartás 28 2.6. Nőnevelés 28 2.7. Tanárképzés: a szervezett pedagógusképzés kibontakozása a 19. század folyamán 29 3. SOPRON KÖZÉPFOKÚ ÉS KÖZÉPSZINTŰ ISKOLAHÁLÓZATÁNAK KIÉPÜLÉSE 31 3.1. Az iskolahálózat társadalmi, gazdasági és politikai háttere: Sopron szabad királyi város fejlődése a 18. század végétől 1921-ig 31 3.1.1. A város földrajzi fekvése és az ebből adódó gazdasági és politikai előnyök, illetve hátrányok 32 3.1.2. Politika-és gazdaságtörténeti kitekintés 33 3.1.3 A városlakók: társadalom, népesség, felekezeti megoszlás a statisztikák tükrében 36