Közös hazában – Tanulmányok a CSSZSZK magyar nemzetiségű lakosságának politikai, társadalmi, kulturális és gazdasági életéről
Mózsi Ferenc: A csehszlovákiai magyar tanítási nyelvű iskolák néhány sajátosságáról
hogy a dolgozó anyák minden gyermekét elhelyezhetjük majd az óvodába. Annak a jogos pedagógiai igénynek, hogy minden gyermek járhasson óvodába, hazánkban egyelőre tehát nem tudunk eleget tenni. Az óvodáknak így nem a pedagógiai, hanem inkább a szociális küldetése lesz még az elkövetkező években is a domináló. 4 1 Annak ellenére, hogy az országos szinthez viszonyítva a beiskolázás relatív foka az óvodákban a legjobb (lásd a 219. old. levő ábrát), a magyar iskolaügy egyik legtöbbet emlegetett hiányossága mégis az óvodák fejlesztésének problémája. Ennek magyarázata valószínűleg az, hogy az óvoda egyrészt érzékeny szociális kérdést is érint (a dolgozó anya munkalehetősége és nyugalma), másrészt pedig, hogy a kisgyermekkel még általában többet foglalkozik a család, mint a már önállóbb iskolással. Nem utolsósorban azt is figyelembe kell venni, hogy itt van aránylag a legtöbb „pedagógiai selejt" (az ún. kétnyelvű óvodák, az óvodák elhelyezésének kérdései, az otthonhoz való távolság problémája stb.). Reméljük, hogy az óvodák belső szervezési és pedagógiai kérdéseinek megoldása valamint a hálózat tervszerű kiépítése az elkövetkező évek egyik legfontosabb feladata. 3. 2. 2. A kilencéves, egységes és kötelező alapiskola köznevelésünk fundamentuma. Itt kell, hogy a legteljesebben érvényesüljön a „mindenki számára egyenlő tanulási feltételek" megteremtésének elve. Egyelőre még jelentősek az eltérések a városi és a falusi, a teljesen szervezett és a tanyai kisiskolák anyagi, személyi ellátottsága terén, és ennek következtében az oktató-nevelői eredmények közt is. Dél-Szlovákiában aránylag több az alacsonyabb szervezettségű alapiskola. Az utóbbi évek nagy erőfeszítései a magyar tannyelvű 4 1 Perspektívny plán rozvoja školstva v ČSSR do roku 1980 — (A csehszlovák iskolaügy távlati terve 1980-ig. Ministerstvo školstva, Praha, 1969 — kézirat] 224
