Tóth László (összeáll.): Hívebb emlékezésül... – csehszlovákiai magyar emlékiratok és egyéb dokumentumok a jogfosztottság éveiből, 1945-1948

„Hívebb emlékezésül...” (Tóth László)

13 Levél Ladislav Novomeskýhez Méltóságos Laco Novomeský úr az SZNT iskola- és népművelésügyi megbízottja Pozsonyban Megbízott Úr, Kedves Barátunk! Kérlek, engedd meg nekünk, hogy mint minden alkalommal, őszintén és közvetlenül a Te segítségedet kérjük a csehszlovákiai magyarok ügyével kapcsolatos néhány kérdésben, amelyek a Te hatáskörödbe tartoznak. Tudjuk, valamennyiőtöknek rengeteg sürgős tennivalója van, de úgy gondoljuk, hogy az alább előterjesztett pontoknak legalább ideiglenes megoldása ugyancsak egybeesik az állam érdekeivel, az SZLKP érdekeivel, mert hozzájárul hazai viszonyaink konszolidációjához és lehetőséget biztosít a szlovák-magyar viszony kedvezőbb távlata szempontjából. Ezért nagyon szépen kérlek a következőkre, nemcsak a magam, hanem valamenynyi demokratikus és szocialista érzelmű szlovákiai magyar nevében is, főleg azon értelmiségiekében, akik az első Csehszlovák Köztársaság idején a kommunista és a szociáldemokrata pártban tevékenykedtek, vezető képviselői voltak a Sarlónak, valamint őszinte barátai Csehszlovákiának és a szlovák kultúrának, és tiszta érzelmeiket a szlovákiai és a magyarországi fasiszta rendszer idején is megőrizték: 1. Az Iskolaügyi Megbízotti Hivatal adjon kellő tájékoztatást és felvilágosítást azon polgári és középiskolák igazgatóságainak, ahol 1945. május 1-jéig magyar nyelven folyt az oktatás, hogy folytatódik-e náluk a tanítás, sor kerül-e utólagos beiratkozásra szeptember l-jén, mivelhogy az júniusban elmaradt. Amennyiben sor kerülne a kérdéses magyar iskolák végleges megszüntetésére, ám a kérdéses városban, ill. községben a magyar lakosság kitelepítése után is számolni kell majd bizonyos lélekszámú magyar kisebbséggel, mi lesz ezen iskolák diákjainak a sorsa? A szlovák középés népiskolákba való átiratkozást - különös tekintettel a visszacsatolt területekre, ahol az 1938 után iskolába járni kezdő tanulóifjúság még csak minimális mértékben sem tud szlovákul - előkészítő tanfolyam megszervezésével, ill. kétnyelvű, majd fokozatosan egynyelvű tanítással lehetne elősegíteni, elsősorban úgy, hogy a felsőbb évfolyamokban még magyarul, az alsóbbakban, főleg az elsőben pedig már csak szlovákul folyjon a tanítás. A magyar középiskolás ifjúság, s a népiskolák diákjainak 61