Magyar Írás, 1934 (3. évfolyam, 1-10. szám)

1934-04-01 / 4. szám - Féja Géza: Az új magyar középiskola

AZ ÜJ MAGYAR KÖZÉPISKOLA

A jelenlegi magyar középiskola két szempontból szorul sürgős reformra. Először is: tantervét és tananyagát kell felfrissíteni. Másodszor pedig a helyes szelekció kérdését kell megoldani. A középiskola föladata a jövőben sem lehet más, mint megfelelő szellemi vezetőréteg nevelése, előkészítése, kiválasztása a nemzet számára. Sőt: ezt a célkitűzést helyes szelekcióval s belső megújhodás útján még fokozottabb mértékben kell szolgálnia. Azok számára viszont, akiket e szelekció rostája kihullat, megfelelő gyakorlati irányú iskolatípus ok a t kell teremteni. Az utóbbi kérdés azonban már egy másik cikk keretébe kívánkozik.

Klebelsberg reformjai alig oldottak meg valamit a magyar „középiskolai kérdést" illetőleg. A reálgimnázium alkotásával ugyan helyes útra lépett, de viszont a magyar középiskola belső alkata továbbra is „régi, idegen hatások alatt keletkezett iskolarendszer" maradt. Nem oldotta meg a szelekció kérdését sem, a lázas „alkotásrohamok" idejében elfelejtette a középfokú gyakorlati szakiskolák kiépítésének óriási szükségességét. így azután a magyar ifjúság tömege továbbra is kizárólag a gimnáziumokba és reáliskolákba tódult, az a réteg is, mely a „szellemi elit" szerepére teljesen alkalmatlan s gyakorlati jellegű szakiskolákban volna a helye.

Teljességgel elismerjük néhai Klebelsberg Kunó nagy tettvágyát, ambícióját és jóakaratát. De kitűnő szellemében nem gyúlt ki méltó erővel a magyar tudat s így inkább külsőségeket adott, formákat, keretéklet, de nem tudta őket elégqé megtölteni élő s éltető tartalommal. (Magyar tudat! Meg kell, hogy határozzuk ezt a fogalmat is. A nemzet fejlődő életében folyton vissza is tekint s életútjáról egy tiszta, összefoglaló élményt alkot. Ha a saját életét akarja élni, ha érvényesíteni akarja eredeti emberi hivatását: ezt az élményt kell minden intézményébe beoltania.) Annál jobban kell örül