MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1982

159. ő. e. 1982. november 17. (2-62. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i határozata alapján. Jelentés t: 4-22

hozása /Nagyatád, Marcali, Barcs/, a siketek uj 16 tantermes iskolája jelzik ezt. Gyógypedagógiai ellátásban részesülők ahánya 4,8 %-ról 3,6 %-ra csökkent. Az áthelyezések szakszerűségét, az ügyintézés bürokratikus nehézségeit azonban sok birálat éri. Az állami gondoskodásban közel 2000 fő részesül, kétharmaduk állami gondozott. - A feltételek javulása, az uj dokumentumok /tantervek, uj tankönyvek, stb/ bevezetése kedvezően hatnak a pedagógiai munka szinvonalára. Az óvodák iskolára előkészitő szerepe erősödött. A tanulóifjúság korszerűbb ismereteket sajátithat el. Az iskolarendszerben lévő okok is közrejátszanak, de a helyi lehetőségek nem megfelelő kihasználása miatt az iskolák nem tudták megfelelő hatékonysággal végezni a képességek differenciált fejlesztését. Ez mind a hátrányos helyzetűekkel,mind a tehetséges tanulókkal való foglalkozásban jelentkezik. A tankötelezettség teljesítésében éveken keresztül a megyék között az utolsó helyeken álltunk. Az 1978 után hozott intézkedések javitottak e helyzeten. Mögötte azonban gyakran nem a pedagógiai munka hatékonyságának fokozódása állt. A tanulók jelentős részének tudásában, készségük, képességük fejlettségében továbbra is hiányok vannak. Emiatt változatlanul továbbra is magas a középfokú intézményekből lemorzsolódók aránya. A halmozottan hátrányos helyzetben lévő gyerekek művelődési hátrányainak felszámolása csaknem kizárólag az iskolára hárult. A társadalmi támogatás gyengesége és a feltételek hiánya miatt az iskolák gyakran a formális megoldásokat választják. A halmozottan hátrányos helyzetben lévők között külön figyelni kell a cigánytanulók helyzetére. Az általános iskolákban 11 % felett van a cigánytanulók aránya. Tizennégy éves korra ennek csak töredéke .. végzi el a nyolc osztályt. A gyógypedagógiai osztályokban tanulóknak is fele cigány származású. - A tehetségekkel való megkülönböztetett foglalkozás az utóbbi időben nagyobb hangsúlyt kapott. Néhány iskolában biztató kezdeményezések indultak ének-zene, testnevelés, idegennyelv tagozatos osztályokban. Az egész megyét átfogó, egymásra épülő pedagógiai és szervezeti formák létrehozása csak a kezdetén tart. A tehetségek korai felismerésének hiánya gyakran a művelődési hátrányokkal induló gyerekeket zárja ki a tehetséggondozásból, - Az elmúlt évtizedben fokozatosan emelkedett az általános iskolát végzettek továbbtanulási aránya, s napjainkra lényegében általánossá vált a középfokú iskoláztatás. /A 8 osztályt végzettek 97 %-a tanult tovább 1982-ben./ A középfokú továbbtanulás belső arányai rövid idő alatt a megye gazdaságának igényéhez igazodva/a szakirányú oktatás javára módosultak. A termelőmunkára felkészitő szakközépiskolai képzés gyors ütemben bővült. A szakközépiskolai szakmunkásképzés megindulása után több uj képzési profilt szerveztünk. A 70-es évek közepén a 8 osztályt végzettek száma lecsökkent. Ezért a javuló pályairányitási munka mellett adminisztratív intézkedésekkel lehetett csak a vállalati szükségleteket jobban kielégitő továbbtanulási arányokat elérni. Egyes szakmákra a beiskolázás