MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1969

69. ő. e. 1969. április 9. (51-91. o.) - 1. A megye kulturális élete káderhelyzetének megjavítása. Jelentés: 53-69

5i -r -. 6 ügyi osztályok is csak az,, utóbbi évben kezdtek foglalkozni az' igazgatóhelyettesek szervezett továbbképzésével, A vezetési tartalék első vonalát az\ igazgatóhelyetteseknek kellene képezni. Az utolsó öt évben azonban nemigen akadt példa arra vonatkozóan, hogy közülük került volna ki igazgató vagy járási művelődésügyi osztály! dolgozó. Megyei közművelődési intézményeink vezetői szakmai és politikai felkészültség szempontjából alkalmasak feladataik ellátására. Javítani kell a múzeum és a zeneiskola vezetésé-* nek szinvonalat, A múzeum munkájában tapasztalható egyoldalúságon kell változtatni, a zeneiskolában a tantestületek politikai egységének kialakitása érdekében határozottabb, eszmeileg szilárdabb vezetési módszert szükséges alkalmazni, íFém megnyugtató a járási közművelődési intézmények - könyvtárak, művelődési központok - vezető szakember ellátottsága. A nagymérvű fluktuáció erősen gátolja a hosszabb távú nevelési feladatok eredményes megvalósitását. Szakemberhiány miatt több korszerű művelődési házban nincs megfelelő vezető /Kadarkút, Lábod/. Járási szakosztályaink vizsgálatai, intézménylátogatásai a szükséges mértékben nem szolgálják a vezetői káderállomány politikai-pedagógiai fejlődését, a vezetői felelősségtudat kialakulását. Nem iésztotrk az igazgatókat nevelőik személyiségének /értékeiknek, hibáiknak/ alapos megismerésére, nem adnak indítékot a személyiség-formálás feladatának végzésére. Jövőben az ellenőrző tevékenységnek rendszeresen es tervszerűen kell erősiteni az igazgatok káderfejlesztő munkáját. 2»/ A kulturális intézmények beosztott dolgozói Kulturális intézményeink beosztott káderállománya számszerőségében, a feladatok jobb végrehajtására való alkalmasság tekintetében igen nagyot fejlődött az utóbbi 4-5 évben. Személyügyi munkánk arra irányult, hogy az oktatási refoni célkitűzéseinek megfelelően fejlesztett alsó és középfokú oktatási intézményeinkben, valamint a városi és falusi művelődési otthonokban-szakképzett dolgozók végezzék az iskoláskorúak nevelését, oktatását, illetve a felnőttek tudatának formálását a társadalmi igényeknek megfelelően. A fejlesztés időszakában azonban több tényező hátrányosan befolyásolta káderéilományunk ésszerű kialakitását: - A szakrendszerű oktatásba bevont tanulók számának meg nem alapozott ütemű emelése /körzetesítés/. - A demográfiai hullám okozta tanulólétszám növekedésére tervszerűen nem készültünk fel az egész országban a tárgyi és személyi feltételek biztositásával.