MSZMP Somogy Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (XXXV.1.c.) 1966

51. ő. e. 1966. február 1. Együttes ülés a S. M. Tanács Végrehajtó Bizottságával (98-141. o.) - 1. Az oktatási reform végrehajtása és a további feladatok. Jelentés: 100-123

Nem kielégítő a helyzet a mühtlytérnek számát és minőségét illetően sem, 63 osztott és 26 részben osztott iskolában folyik gyakorlati foglalkozás 18.938 tanuló részvételével /75.7 %/. 93o foglalkozási csoportunk van, viszont mindössze 92 műhelyteremmel rendel/ kéznek iskoláink. A meglévők többsége sem felel meg az előirt követelményeknek, felszerelésük is hiányos. Még ennél is gyengébben állunk a tornatermekkel, a megyében csak néhány iskolában van ilyen. 2. A továbbképző iskolák , A reformtörvény a továbl: :épző iskolákat azzal a céllal hivta élet re, hogy 16 éves kor bet ütéséig tartó tankötelezettség azok számára is biztositott legyen, akik középiskolában vagy szakmunkás!:J":- ző iskolában nem tanulnak tovább, hanem otthon maradnak, s heti '}' órán alul vállalnak munkát. Megyénkben Kaposvárt kivéve mindenütt mezőgazdasági jellegű toyáoi képző iskolát szerveztünk, hogy ezzel is segítsük a falusi mezőgazdasági üzemek munkásellátását, Kaposváron 2 iskolában szerveztünk ipari jellegű, lo hónapos továbbképző iskolát. Az első években a továbbképző iskolákban az oktatást nagyon megnehezítette, hogy sok, 5-6-7. általános iskolai osztályt végzett tanuló került be ebbe az iskolafajba, s igy a követelményeket igen alacsonyra kellett szabnunk. Jelenleg azonban már alig van olyan tanuló, aki ne végezte volna el a 8. osztályt, s igy a tanulók tudásszintje egyenletesebb lett. Kár. hogy az általános iskolai szaktanárokon kívül kegós mezőgazdasági szakember, állatorvos vállal órát a továbbképző iskolában. Jelenleg mind a mezőgazdasági, mind az ipari'jellegű továbbképző iskolai tanulók száma lassú emelkedést mutat. De meg igy is életképtelen iskolának számit a közvélemény szenében, s az sem növeli, komolyságát, hogy heti 36 órán felüli munkavállalással bármikor j'; gosan kimaradhat a tanuló az iskolából. Helyzetét, rangját, perspektíváját a felsőbb szerveknek /MM, MüM/ sürgősen tisztázni kellene, /A továbbképző iskolák fejlődésének fontosabb adatait a 8, r melléklet tartalmazza,/ 3» Szakmunkáskópzás Megyénk iparának, keresk< leimének fejlődésével, a mezőgazdaság-sz> cialista átszervezésével .egnőtt a szakmunkás igény és ezzel a száá munkásképzés jelentősége

t At ipari tanulók száma 1961-ben 19o3 fő volt, ez 1965-hj§n 2o82-r; emelkedett, A szakmunkásképzés megyénkben 87 szakmára terjed ki

6 Ipari iskola minden járási•székhelyen működik a kaposvári helyiipari iskola irányításával. A kereskedelmi tanulóiskola Kaposváron 7» Siófokon 2 osztállyal mi, ködik. Külön kereskedelmi tanulóképzés folyik a SZÖVOSZ felügyeletében is, A mezőgazdasági tanulóképzés egyrészt a megyén belül kialakított .szakmunkásképző iskolákban, másrészt a megyén kívüli országos be~népesitésü szakmunkásképző iskolákban folyik. Számuk igy is kevó; A tanulólétszám alakulását a lo. sz, melléklet mutatja.