MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23 - Szóbeli kiegészítés: 31-43

I A 27 középmezőnyben foglalhatunk helyet. Több területen adottak a feltételek, hogy az elsőharmadhoz zárkózunk fel, ehhez jelenthet garanciát a jelenlegi állásfoglalás-tervezet, illetve a kormányhatározat alapján készitendő oktatásfejlesztési program, majd annak végrehajtása. Ezt szolgálja az is, hogy a párt és tanácsi vezetés döntése szerint a VI, ötéves tervben jelentkező fejlesztési lehetőségek korlátozása az általános iskolákat nem érintette. Az aprófalvas településszerkezet miatt komoly problémája a megyének a kistelepüléseken élő óvodáskorúak iskolai előkészitése. Meg kell találnunk a határozatnak megfelelően azt a szervezeti formát, ami lehetővé teszi, hogy a kistelepüléseken élő gyermekek jelenleg még meglévő induló hátrányát leküzdhessük. Fontos az is, hogy a képesitett óvónők számát és arányát növeljük, ezért kezdeményezték a minisztérium támogatásával a Tanitókópző Főiskolán a levelező felsőfokú óvónőképzés beinditását. Az oktatáspolitikai feladatok közül továbbra is kiemelt feladat az általános iskola, ennek feltételrendszerének javitása, a tankötelezettség maradéktalan teljesitése, ehhez kapcsolódik, hogy a megóben több területen, igy az oktatás vonalán is gond a cigánylakosság egész problémája. Kedvező változás, hogy a tankötelezettségi kort megelőző évben óvodába beirásuk aránya megközeliti a többi tankötelesét, de jelzések vannak, hogy az iskolában a tankötelezettségi törvény végrehajtásánál arányuk, magatartásuk sok gondot jelent. Magas létszámukkal függ össze, hogy a megyében a loo általános iskolai tanulóra jutó kisegítő és foglalkoztató iskolai tanulók aránya másfélszerese az országos átlagnak, magas a veszélyeztetett környezetben élő tanulók száma, A gyermekvédelmi tevékenység eredményességét is nagymértékben befolyásolja ez. Az oktatáspolitikai feladatok közül ez is olyan jellegű, ahol az átlagosnál nagyobb társadalmi összefogásra és segitségre van szükség. Az általános iskolában folyó munkában meghatározó a pedagógus személyisége, A képesités nélküli nevelők arányánál korábban jelentős csökkenést értünk el, azonban ez a folyamat sajnos megállt és jelenleg is számottevő gondjaink vannak, A kistelepüléseken néha még akkor is, ha az életkörülményekben, lakásban jó feltóteleket biztositunk, E gond megoldását szolgálta az az intézkedés is, hogy Somogy megyében a jelen tanévtől kezd ve bevezetésre került az un, "kistelepülési pótlók", ami az országosan érvényes pótlékon túl a pedagógusnak havi 4oo-looo,- Ft-ot jelent. Sajnos egyelőre nem hozta ez a jelentős anyagi megbecsülés sem a kedvező eredményt, sőt még olyan gondok is vannak, hogy az ösztöndijasok is inkább visszafizetik a felvett jelentős összegű ösztöndijat mint, hogy községbe, különösen kisközségbe mennének tanítani. A jelentés szól arról, hogy az általános iskola megerősítése mellett a középfok kerül előtérbe, ennek további biztositása a következő időben rendkivül nagy feladatot fog jelenteni, hiszen a demográfiai hullám fokozatosan eléri a középfokot, és Somogy megye középfokú intézményeiben jelenleg is magasabb az egy osztályra és az egy osztályteremre jutó tanulószám, mint az országos. Tehát ma is már nagyobb a zsúfoltság. Az elmúlt időben igyekeztek növelni a középfokra, mindenekelőtt a gimnáziumba felvehetők számát, a megyeszékhelyen, Nagyatádon, Marcaliban, lehet, hogy a növekvő gyermeklétszám miatt további területi bővités lehetőségót is meg kell vizsgálni. A megye igényeihez igyekeztek igazitani a szakképzést, az elmúlt 5 évben kezdődött meg a technikusi képzést is lehetővé téve a kertész-gépész, tej-, tejtermókgyártó, húsipari szakközépiskolai képzés, A középiskolai feltételrendszer növelésében biztosítani kell a vendéglátó szakközépiskolai képzést Siófokon, foglalkoznak zenei szakközépiskola, illetve ruhaipari képzés megyénkbe való telepítésével is.