MSZMP Somogy Megyei Pártbizottságának ülései (XXXV.1.b) 1983

54. ő. e. 1983. február 16. (2-105. o.) - 1. Az állami oktatás helyzete, javaslat az időszerű és a távlati feladatokra a központi bizottság 1982. április 7-i állásfoglalása alapján. Jelentés: 5-23 - Szóbeli kiegészítés: 31-43

Horváth Mária elvtársnő

, megyei pártbizottság tagja, a siófoki 2.sz. általános iskola tanára: Siófokon nyaranta a családok életformája az idegenforgalom. Közel 7000 SZOT beutalt érkezik a városba, 10.000 a fizetővendég férőhelyek száma. Tanév kezdetekor tanulók legnagyobb élménye az idegenforgalom. Nevelési céljaink és az idegenforgalom tényleges tartalma között sok ellentmondás van. Ezt az ellentmondást nem mindig vagyunk képesek feloldani, vagy ellensúlyozni. Számolnunk kell az üdültető családok és külföldi vendégek között kialakult kapcsolatok pozitiv és negativ hatásaival. A Balaton-parton gomba módra elszaporodtak a magánérdekeltségü üzletek, butikok, árudák. Nyitott szemmel járó tanulóink látják és érzik, hogy az ilyen családból származó osztálytársaik jobban élnek mint ők. Miért? A választ a tanáraiktól is várják. A kisvállalkozások korát éljük. Szabad szombatokon, amelyet azért is vezettek be az iskolákban is, hogy a családok együtt, egymás örömére töltsék, a szülők nagy része külön munkát vállal, hogy megnövekedett igényeiket kielégíthessék, az elért szinvonalat tartani tudják, gyermekeik ne szenvedjenek semmiben hiányt. Legalábbis, ami az anyagiakat illeti. Közös kirándulásokra, kellemes családi együttlétre, közös munkára, játékra, beszélgetésekre alig jut idő. A szülőknek szülővé nevelésének nagyobb teret kell kapnia társadalmunkban. A gyermekek mindenáron való segitése teljes kiszolgálásukat eredményezi. Később az élet különböző szinterein, jövendő munkahelyükön is ezt a kiszolgálást várják. Életkoruknak megfelelő aktivitásra és közéletiségre kell nevelni őket. Bár az iskola egyre többet vállal a gyermekek neveléséből, de egyedül nem tudja eredményesen megoldani. Sokat segitene, ha a közoktatás és a közművelődés között eddiginél jobb munkamegosztás alakulna ki. A társadalomban bekövetkezett változások feladták a leckét a nevelésnek. Sok múlik azon, milyen gyorsan tudunk reagálni. Mennyiben tudjuk nevelési céljainkat összehangolni a megváltozott körülményekkel. Szükség van a pedagógusok szemléletváltozására is. Nekik is világosan kell látniuk a gazdasági életben bekövetkezett változások okait, céljait. Ezek megértéséhez a jelenleginél több fórumot kell biztosítani. A pedagógusok élet- és munkakörülményeinek javitása nem egyenlő a bérek rendezésével. Bár sokunk előtt érthetetlen az a gyakorlat, amelynek következtében a megyénél minden évben jelentős bérmaradvány van. A kezdő pedagógusok lakásgondjainak enyhitésére Siófokon szép példa van kialakulóban* Néhány fiatal nevelő a nővérszálláson, illetve munkásszálláson kapott szolgálati szobát. így az ott lakók művelődésének irányításához is segítséget tudnak adni. Iskoláikban növekszik a zsúfoltság. Mig a felső tagozatos osztályokban a létszám 30 fő, addig az alsó tagozatos osztályokban már 37-38 fő tanul. A bevezetésre került tantervek eszközellátottsága jó, de nincsenek szertárak, a tanári szobák olyan szűkek, hogy minden nevelőnek állandó ülőhelye, asztala nincs is.Itt készülni nem lehet. A délutános osztályok létszáma nő. Nagyberónyben 5 tanteremre 9 tanulócsoport jut. A községnek soha nem lesz annyi ereje, hogy a tanterem gondokat egyedül megoldja. Balatonszabadiban 6 helyen van elhelyezve az iskola. A nevelők egész délelőtt úton vannak.